ГОСТ Р 57133—2016
- демонстрация участникам программы ее успешности иполучения от нее реальных преимуществ.
Доказательства получения выгод от реализации упомянутых этапов работ, могут оказаться весь
ма полезными для дальнейших работ по связи с общественностью в качестве вспомогательного ма
териала для поддержки заявок на вознаграждение и в качестве сопутствующего доказательства для
последующих заявок на финансирование программы.
Оценки работы в областях, связанных со знаниями и культурой, сравнительно редки. Обычно
владельцы бизнеса имеют собственное мнение и могут быстро переходить к следующим вопросам. К
сожалению, выявление какой-либо конкретной причинно-следственной связи в бизнесе сопряжено с
трудностями в объяснениях.
Некоторые простые проверки включают в себя следующее:
-отсутствие стремления минимизировать число сотрудников на простых низкооплачиваемых
должностях и необходимость иметь определенные запасные ресурсы, чтобы быть готовым к любым
неожиданностям;
- гарантии того, что сотрудники чувствуют свое участие в программе и могут видеть свой вклад в нее;
- отсутствие резких разграничений между различными заданиями или рабочими группами;
- наличие сотрудников с объемом знаний, достаточным для реализации изменений;
- взаимодействие в сетях с другими МСП для наиболее эффективного использования ограничен
ных ресурсов знаний, или сотрудничество в торговых объединениях или объединениях государствен
ного сектора;
- возможность преобразования неявных знаний в явные.
7.3 Рост компетенций
В 4.8.1.7 было определено понятие компетенций как навыков, знаний и отношений. Ниже при
веден обзор, который содержит наиболее широкое на сегодня представление о расширении или из
менении действий.
Компетенции отдельного сотрудника организации можно считать состоящими из следующих вза
имозависимых элементов;
- явные знания включают в себя знание фактов, которые приобретаются в основном с помощью
информации, часто — с помощью формального обучения;
- навык включает в себя специальную подготовку, приобретаемую в основном посредством обуче
ния и практики, а также знание правил, процедур и коммуникабельность;
- опыт приобретается в основном путем анализа прошлых ошибок и успехов;
- оценочные суждения являются восприятием того, что человек считает правильным. Действуют
как сознательные и бессознательные фильтры для процесса познания каждого человека;
- социальная сетьсостоит из отношений однихлюдей сдругими в среде и культуре, которая пере
дается по традиции.
Одной из ключевых компетенций для развития отношений и важной для М3 является эмоциональ
ный интеллект (эмоциональное восприятие).
7.4 Осмысление
Понимание смысла евшей — процесс, включающий способности представлять и использовать
шаблоны, уже наработанные из опыта прошлых лет (либо собственного, либо полученного от других).
При анализе хода выполнения программы целесообразно рассмотреть его в дальнейшем.
Описание осмысления предполагает наличие, по крайней мере, семи характеристик, отличающих
осмысление от других пояснительных (объяснительных) процессов, таких как понимание, интерпрета
ция и определение атрибутов объектов, и понимается как процесс создания индивидуальной субъек
тивности. которая:
- связана с построением идентичности:
- ретроспективна;
- зависит от смысловой (сенсорной) информации и ее интерпретации;
- часто использует социальные контакты для применения альтернативных подходов;
- постоянно действует (новая информация, получаемая из опыта, улучшает, усиливает или изме
няет существующие структуры);
- является ключевой информацией, которая становится центром создаваемого чувствами образа;
- поддерживается правдоподобностью, а не точностью.
63