ГОСТ Р 52614.2—2006
6.4 Производственная среда в образовательном учреждении
Вучебный план необходимо включать требования к условиям обучения, втом числе к аудиториям,
служебным помещениям,лабораториям, общежитиям и местамобщего пользования, обеспечивающие
безопасностьдля здоровья ифизические разгрузки*. Службы обеспечениядолжны способствовать,а не
мешать процессу обучения. Образовательное учреждение должно анализировать состояние окружаю
щей среды процесса обучения и территории образовательного учреждения.
ИСО 9001:2000 Системы менеджмента качества. Требования
6.4 Производственная среда
Организация должна создавать производственную среду, необходимую длядостижения соответ-
ствия требованиям к продукции, и управлять ею._________________________________________________
I-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1
ИСО 9004:2000 Системы менеджмента качества. Рекомендации по улучшению деятель- j
jности ;
!6.4 Производственная среда!
IРуководство должно обеспечивать позитивное влияние производственной среды на мотивацию. [
Jудовлетворенность и работу персонала с целью улучшения деятельности организации.J
j Присоздании подходящей производственной среды — комбинации человеческого ифизическо- j
|го факторов — следует уделять внимание:;
| - методам творческой работы и возможностям болео полного вовлечения с целью реализации j
■потенциала работников организации;’
i - правилам техники безопасности и методическим указаниям, в том числе по применению ■
!средств защиты;!
!- эргономике;!
!- размещению рабочих мест;!
|- социальному взаимодействию;|
!- средствам обслуживания персонала в организации;!
J- температуре, влажности, освещению, воздушной вытяжке;J
j- санитарным условиям, чистоте, шуму, вибрации и загрязнению.j
6.5 Информацияj
!Руководству необходимообращатьсясданными каксфундаментальным источником для преоб-!
!разоеания винформацию ипостоянного развития базы знанийорганизации, которая важна при приня-!
Jтии решений, основанных на фактах, и может стимулировать нововведения.J
|Для менеджмента информации организации следует:[
J- определить свои потребности в информации;J
;- определить и получить доступ к внутренним и внешним источникам информации;;
;- преобразовать информацию в знания, используемые в организации:;
1
- использовать данные,информацию изнаниядля постановки иреализации целей истратегии;>
;- обеспечивать соответствующую безопасность и конфиденциальность:’
i- проводить оценку выгод, получаемых за счет использования информации, с целью улучшения ■
Iменеджмента информации и знаний.!
|6.6 Поставщики и партнерыj
; Руководству следуетустановить взаимодействиес поставщикамиипартнерамидля поддержки и j
1облегчения обмена информацией с целью взаимного улучшения результативности и эффективности1
|процессов, создающих ценность. i
I У организации имеются различные возможности увеличить ценностьпосредством работы сосво-!
!ими поставщиками и партнерами, например: !
I - оптимизация количества поставщиков и партнеров; I
! - установление двусторонней связи на соответствующих уровнях обеих организацийдля содей-!
!ствия быстрому решению проблем и устранения дорогостоящих отсрочек или споров; !
* Установленные требования к условияи обучения должны включать в себя лицензионные требования.
23