ГОСТ Р 55351-2012
основанные на технологии и пытающиеся усовершенствовать технократическую
доминанту,вложениесредстввразработкутехническихкомпетенций,
основанных на стандартах поведения, считают разумным. Лишь очень немногие
компаниипыталисьопределитьтехническуюкомпетенциювтерминах
стандартов поведения. Не исключено, что именно эта форма компетенций
станет общей моделью в будущем.
Также важно, что кроме мотивов, особенностей характера и способностей,
на индивидуальное поведение оказывают влияние ценности и принципы,
принятые в организации.
В чем различие между «компетенцией» и «компетентностью»?
Сформировалосьобщееубеждение,согласнокоторомупонятия
«компетенция» и «компетентность» передают следующие смыслы:
-способность,необходимаядлярешениярабочихзадачи для
получения необходимых результатов работы, чаще всего определяется как
компетентность;
-способность,отражающаянеобходимыестандартыповедения,
определяется как компетенция.
Таким образом, можно рассматривать компетентность как соответствие
или подтверждение компетенции.
На практике многие организации задачи, результаты работы и поведение
включают в описание и компетентности и компетенции и объединяют эти два
понятия. Но более типично описание компетенций связывать со способностями,
отражающими стандарты поведения, чем с решением задач или с результатами
работы.
Индикаторы поведения
Поведенческиеиндикаторы-этостандартыповедения,которые
наблюдаются в действиях человека, обладающего конкретной компетенцией.
Также их можно определить как характеристики, которые определяют отдельные
стандарты поведения и через них могут быть оценены или измерены.
ю