ГОСТ Р ИСО 29383 - 2012
3.14 планирование овладения языком(acquisition planning):
Частьязыковогопланирования,касающаясявыработкицелей,
стратегии и методологии для институционализации преподавания и
изучения языков в рамках общества
П р и м е ч а н и е - Это могут быть языки национальных меньшинств, язык
этническогобольшинства,языкисоседнихнацийили лингвафранка -
международный язык, возникающий в местностях со смешанным населением.
4 Языковое и терминологическое планирование
4.1 Общие положения
Планирование развития терминологии и планирование развития
языка - это два взаимодополняющих вида деятельности. С одной
стороны, терминологическое планирование в большинстве случаев
является неотъемлемой частью языкового планирования, с другой
стороны,планированиетерминологииможетбытьсферой
деятельности отдельной организации, содействуя достижению ее
внутренних стратегических целей, и не иметь вообще никакого
отношения к языковому планированию. В большинстве случаев
планированиеразвитиятерминологиислужитисточником
информации для языкового планирования и, в свою очередь, получает
информацию от него. Степень взаимосвязи между терминологическим
и языковым планированием изменяется в зависимости от конкретных
условий существования языкового сообщества.
4.2 Языковое планирование
Языковоепланированиеобъединяетосознанныеусилия
властных структур, различных агентств и других организаций по
позитивному стратегическому воздействию на структуру и функции
языкаилирядаязыковпосредствомхорошопродуманной,
нацеленной на будущее координации развития и использования
языков сообществакак в аспекте определения их статуса, так и в
-5-