ГОСТ Р ИСО 14915-3—2016
П р и м е р — Воспроизведения двух или более видеофрагментов с несвязанным содержанием из
бегают. т. к. один фрагмент влияет на восприятие другого и отвлекает внимание пользователя.
П р и м е ч а н и е — Параллельное представление двух или более динамичных медиаформ мешает поль
зователю воспринимать информацию из каждого отдельного источника, кроме случаев, когда информация очень
проста. Исключения из этого руководящего принципа возможны в развлекательных приложениях, например, при
воспроизведении двух несвязанных видеофрагментов для продвижения популярной музыки.
5.10 Избежание семантичоских конфликтов
Рекомендуется избегать представления противоречивой информации при любом сочетании ме
диаформ.
П р и м е р — Следует избегать звукового представления фразы «Нажмите на синюю кнопку» при
визуальном отображении черно-белого изображения.
П р и м е ч а н и е — Пользователи не могут понимать и воспринимать противоречивую информацию из раз
личных медиаформ, особенно при параллельном представлении.
5.11 Использование наиболее простых сочетаний
При передаче информации, необходимой для решения задач пользователя, рекомендуется ис
пользовать сочетание минимального числа медиаформ.
П р и м е р — В музыкальной обучающей программе звуки музыки объединены с текстовым пред
ставлением партитуры музыкального произведения.Добавление видео с концерта предоставит мало
дополнительной информации, но будет отвлекать пользователя.
П р и м е ч а н и е — По мере увеличения числа используемых медиаформ увеличиваются усилия пользо
вателя. требуемые для концентрации внимания и обработки каждой медиаформы, а также возрастает необходи
мость использования перекрестных ссылок. Выбор компромиссного варианта между простыми и более сложными
сочетаниями зависит от пользователя и поставленной задачи (см. 5.2 и 5.3).
5.12 Использование сочетания медиаформ для отражения различных точек зрения или
представления обзора
При необходимости сочетание медиаформ используют для представления различных точек зре
ния на один и тот же вопрос.
П р и м е р — Нотная запись дает представление композитора о структуре симфонии, речевой
комментарий — представление музыканта, а воспроизведение музыки по звуковому каналу — эстети
ческое представление.Два видеофрагмента показывают в разных окнах, чтобы передать одну и ту же
сцену с разных точек обзора: в одном окне — общий план футбольного поля, в другом — крупный план
столкновения двух игроков.
П р и м е ч а н и е — Представление различных ракурсов с помощью сочетания медиаформ помогает поль
зователю получить более полную информацию.
5.13 Выбор сочетаний медиаформ для детализации информации
В зависимости от задачи сочетание медиаформ выбирают так. чтобы расширить информацион
ное наполнение.
П р и м е р — Схему расположения планет, вращающихся вокруг Солнца, сопровождают речью, в
которой объясняют силы гравитации и инерции.
П р и м е ч а н и е — Сочетание медиаформ используют, чтобы предложить дополнительную информацию
по теме, а сочетание медиаформ для отражения различных точек зрения используют для представления различ
ных аспектов одной и той же темы.
5.14 Предупреждение снижения эффективности
При выборе медиаформы следует учитывать технические ограничения, чтобы избежать ухудше
ния качества или недопустимо большого времени отклика.
П р и м е р — Чтобы избежать задержки при загрузке страницы вебсайта, подвижные изображе
ния сегментируют на отдельные неподвижные фрагменты и отображают в виде чередования слай
дов. Уменьшение отображаемой области подвижного изображения вместо снижения частоты кадров.
7