ГОСТР ИСО 22274—2016
Приложение В
(справочное)
Правила построения иерархических схем понятий и классов
Понятия — это умозрительные или логические представления реальной действительности. В этом смысле
все понятия абстрактны и существуют только в воображении, однако они образуют основу мыслительной деятель
ности человека по классифицированию и познанию объектов умозрительного восприятия. Понятия, или концепты,
создаются их характеристиками. «Мысленный образ» реальности классифицируется в соответствии с характе
ристиками. которые позволяют производить классификацию других объектов или концептов как тех же самых,
сходных или отличных.
Построению хорошо структурированной иерархии понятий или классов может помочь следование рекомен
дациям, изложенным в перечислениях а) — f):
a) Определение корневого концепта иерархии понятий должно охватывать все ев смысловые значения и
сохранять достоверность применительно ко всем объектам, которые могут характеризоваться с помощью этой
понятийной системы.
b
) Идентифицируются и вносятся в список все наиболее важные (общие) понятия, которые совместно об
разуют корневое понятие. Эти общие понятия размещаются на первом уровне ниже корневого концепта и должны
отличаться друг от друга хотя бы одной характеристикой.
c) Повторяется шаг Ь) для каждого из понятий ниже корневого — для создания третьего уровня иерархии.
d) Повторяется шаг с) для создания последующих уровней со все большей конкретизацией понятий, пока в
иерархию не будут добавлены предельно конкретизированные понятия.
e) Как только ключевые понятия идентифицированы и упорядочены, добавляются соответствующие отноше
ния для описания связей между понятиями. Наиболее общие типы таких отношений — это родовые, партитивные
и ассоциативные отношения.
f) Ищутся понятия, которые могут быть заимствованы из других предметных областей и модифицированы
для выражения опущенных понятий. Таким образом сохраняются результаты разработки и достигается более вы
сокая степень однородности понятийной системы.
По завершении создания понятийной системы на ее основе должна быть построена система классифика
ции со всеми ее классами. Система классификации во многих случаях может быть непосредственно выведена
из концептуальной системы посредством создания классов, которые напрямую соответствуют связанным с ними
понятиям. Если от какого-то класса не требуется того же уровня конкретности, какой имеет соответствующее ему
понятие, этот класс может отображаться на несколько понятий. Если требуется более конкретизированный класс
по сравнению с уровнем, доступным в понятийной системе, она подлежит расширению для восприятия связанных
понятий.
В подавляющем большинстве случаев система классификации предназначается для непосредственного ис
пользования людьми. По соображениям удобства эксплуатации такая система по уровню сложности не должна
превышать эксплуатационных возможностей целевого пользовательского сообщества по ее поддержке: в частно
сти, при проектировании системы классификации должны приниматься во внимание ее эргономические аспекты.
Для упрощения пользовательских операций совершенно необходимо ограничить число иерархических уровней и
число подклассов на класс.
- Должно быть четко определено, в какой ветви и на каком уровне иерархии можно найти определенный
класс.
- Понятия и классы должны быть взаимоисключающими и не должны повторяться.
- Число ветвей на любом уровне должно быть ограниченным.
- Число уровней иерархии не должно быть чрезмерно большим.
- Число понятий, присоединяемых к любому классу, должно быть небольшим.
В системах классификации, которые предназначены для использования автоматическими процессами (на
пример, прикладными программами, машинами поиска и т. п.), могут быть реализованы самые разнообразные
принципы классификации. Эти системы классификации могут быть болев сложными, чем системы, предназначен
ные для непосредственного использования людьми.
45