ГОСТР ИСО 22274— 2016
П р и м е ч а н и е 1— Многие объекты современных технологий обладают чрезвычайно большим разнообра
зием. В таких случаях применение перечислительного метода будет делать системы классификации необычайно
громоздкими и неуправляемыми, тогда как фасетный метод классификации помогает сократить масштабы класси
фикационной системы и тем самым сохранить ее удобство для пользователей.
П р и м е ч а н и е 2 — Хотя различные фасеты не зависят друг от друга (ортогональны), они принадлежат к
одной и той же системе классификации и потому имеют общую область применимости, определяемую этой систе
мой; их раздельное использование может привести к противоречиям.
Пример 1
—
Конфигурации современных автомобилей высшего класса насчит ывают миллионы
вариантов комплектации. Д ля сохранения удобст ва систем управления заказами для клиентов исполь
зуется фасетный метод классификации, при котором покупатель может самостоятельно выбрать
различные интересующие его аспекты
—
такие как цвет, мощ ность двигателя или дизайн
интерьера.
Фасетный метод может быть сведен к свойствам классов в рамках классификационной системы.
В таких случаях классы внутри перечислительной структуры могут квалифицироваться по различным
наборам свойств.
Пример 2
—
Системы классиф икации промыш ленных изделий могут включать в себя многочис
ленные фасеты, образованные родст венными наборами характеристик для идентификации, выбора
материала изготовления, информации о жизненном цикле и др.
Пример 3
—
В нотации классификации двоеточием СС (Colon Classification) используются фасе
ты. Ниже показано использование фасетов СС на примере классиф икации сложного объекта, в рамках
которой объект «Проектирование подводных лодок США в 20-м веке» сначала должен быт ь проанали
зирован программой классификатора по от дельным компонентам: центральное понятие (подводная
лодка), процесс (проектирование), мест о (США), время (20-й век). Затем необходимо обратиться к
си стеме классиф икации для выявления способа записи
каждого
из выделенных понятий. Далее
найден ные элементы нотации должны быт ь объединены в законченную запись. В результате
записи фасе тов будут выглядеть следующ им образом:
«D5254»
лодку); «4»
Подводная лодка (буква D обозначает разработку основных классов, 5254 обозначает
Разработка в классе D (проектирование);
«73»
США;
«Ы»
20-й век.
Законченная запись вместе со связующ ими знаками примет вид: «D5254:4.73’N» [26].
Пример 4
—
В рамках УДК
в
настоящее время пересматривается класс 1 «Философия». Одним из
пересматриваемых шагов являет ся идентификация фасетов, необходимых для надлежащего выраже
ния содержательной ст ороны ф илософских знаний.
Идентиф ицированы следующ ие ф асеты [24):
Отрасли. Области;
Системы. Школы. Традиции. Периоды. История:
Точки зрения. Позиции. Докт рины. Подходы. Теории. Отношения в философии. Типология систем.
Измы;
Темы. Специальные философские дисциплины. Области ф илософского знания. Специализация по
философским предметам;
Разработка. Взаимосвязи; Практика. Метод. Аргументация;
Применения. Прикладная ф илософия;
Философы. Пропагандисты. Личность и проф ессия философа; Источники. Материалы.
Пример 5
—
Фасетная система классиф икации может содержать общ ие фасеты, которые при
менимы к лю бом у основному классу сист емы: примерами могут служить фасеты времени и места.
9