ГОСТ Р 57331—2016
Рисунок 1 — Иерархия понятий — данные, информация и знания
3.1.1 данные (data): Факты и статистическая информация, которые можно зачастую анализиро
ватьдля предоставления информации.
П р и м е ч а н и е — Дискретные объективные факты (номера.символы. цифры)без контекста ипояснений.
3.1.2 информация (information): Данные в контексте, которому приписывается определенный
смысл.
П р и м е ч а н и е — Понятие «информация» согласуется с понятием «данные». Оно добавляет значения
величин для понимания предмета в заданном контексте. Является источником знаний.
3.1.3 знания (knowledge): Объем восприятий инавыков, которые придуманы людьми. Объем зна
ний увеличивается пропорционально поступающей информации.
П р и м е ч а н и я
1 Существует множество контекстных определений знания. В настоящем стандарте также см. следующие
термины:
- «Сопряженные знания»:
- «Ноу-хау»;
- «Рабочие знания»:
- «Неформализованные (неявные) знания».
2 Набор данных и информации (с точки зрения некоторой определенной информационной технологии).
Включает также различные комбинации новой технологии, производственного опыта, эмоций, верований, значе
ний величин, идей, интуиции, мотивации, стилей обучения, отношения,способностьдоверять, способности решать
сложные проблемы, открытости, умения работать в компьютерной сети, коммуникабельности, отношения к риску,
наличия духа предпринимательства. Использование знаний приводит к накоплению ценных активов, стимулирует
желание действовать и принимать эффективные решения. В отличие от формализованного знания существует
знание неформализованное. Оно также может быть индивидуальным и коллективным.
3.2формализованные (явные) знания (explicit knowledge): То, что уже известно, то есть те зна
ния. которые уже сообщались идокументировались, например, в базеданных. Эти знания можно выра
жатьсловами или числами ираспределятьподокументам, спецификациям, руководствам ит. п.
П р и м е ч а н и я
1 Формализованные (явные) знания могут легко выражаться в виде слов и (или) чисел, распространяться
путем дискуссий,документов, спецификаций, руководств и т. п., причем можно организоватьихдокументирование
для поиска и повторного использования.
2 Могутбыть индивидуальными или коллективными.Данные знания обозначаютобъектами, словами, номе
рами,представляют вграфической форме, аформе рисунков,спецификаций, учебников,процедур ит. п. Формали
зация данных облегчает их восприятие.
2