ГОСТР ИСО 13528—2010
имеется много лабораторий, вертикальные линии которых по обе стороны приписанного значения не
достигают этой области. Это позволяет предполагать, что многие лаборатории неправильно выполнили
вычисления неопределенности. Вероятно, они не включили в обработку все значимые источники не
определенности.
7.10 Объединенный показатель
Часто в пределах единственной программы экспериментальной проверки компетентности резуль
таты должны быть получены для нескольких исследуемых объектов или нескольких измеряемых ве
личин. В этом случае результаты для каждого исследуемого объекта и каждой измеряемой величины
необходимо интерпретировать в соответствии с 7.2—7.9, т.е. результаты для каждого исследуемого
объекта и каждой измеряемой величины следует анализировать отдельно. Есть случаи, когда два или
более материалов с установленными уровнями эксперимента включены в программу для определе
ния других аспектов работы лабораторий, таких как повторяемость или линейность. В такой ситуации
координатор должен предоставить участникам полное описание статистического плана эксперимента и
используемых процедур. Если два аналогичных материала включены в программу для обработки их как
Юденовской пары, должны быть применены специальные методы, установленные в 8.5.
Рекомендуется использовать графические методы, описанные в разделе 8. если результаты по
лучены по нескольким исследуемым объектам или нескольким измеряемым величинам. Значения по
казателей объединяют способами, которые не скрывают информацию о высоких значениях отдельных
показателей. Таким образом может быть получена дополнительная информация о работе лабораторий,
такая как корреляция между результатами для различных измеряемых величин, не очевидная по дан
ным таблиц конкретного показателя.
Программы, которые предусматривают измерение большого количества величин, могут также
предусматривать подсчет большого количества сигналов действий и сигналов предупреждения, что по
зволяет лабораториям идентифицировать такие сигналы. В этом случае полученные значения должны
быть представлены в отчете, содержащем подробное описание результатов и использованных методов в
соответствии с 7.2—7.9. Лаборатории, не получившие таких сигналов, могут предоставить только
краткий отчет.
П р и м е ч а н и е — Использование объединенных показателей в случае нескольких объектов и единствен
ной измеряемой величины (среднее значение, суммарный r -индекс. средняя суммарная абсолютная разность, ква
драт разности) или в случае нескольких измеряемых величин (средний абсолютный г-индекс или среднее
ариф метическое абсолютных значений разности, деленное на пределы изменения оценки) не рекомендуется.
Средний (или суммарный) z-индехс имеет существенную ошибку, поскольку сумма нивелирует значения с
противополож ными признаками. Средняя (или суммарная) абсолютная разность и сумма квадратов отклонений
также имеет серьезный аналогичный недостаток. То же относится к среднему абсолютному z-индексу и среднему
абсолютному лабораторному смещению.
8 Графические методы для объединения показателей вслучае нескольких
измеряемых величин в одном раунде экспериментальной проверки
компетентности
8.1 Применение
Координатор должен рассмотреть использование показателя, полученного при каждой экспери
ментальной проверке компетентности, предусмотренной программой, чтобы подготовить графики в со
ответствии с 8.2 и 8.3. Использование
2
-индекса в этих графиках дает преимущество использования
стандартизованных осей, что позволяет упростить представление и интерпретацию результатов. Гра
фики должны быть доступны участникам, предоставляя возможность каждому видеть, где расположе ны
его собственные результаты по отношению к результатам других участников. При этом должны быть
использованы буквенные и числовые коды, так чтобы каждый участник мог идентифицировать свои ре
зультаты. но не мог идентифицировать результаты других участников. Графики должны быть доступны
координатору для оценки общей эффективности программы и необходимости анализа критерия оценки
компетентности.
29