ГОСТР ИСО 37120—2015
П р и м е ч а н и е — Образование — один из важнейших аспектов развития человека. Данный показатель
касается вопроса возможности получения образования, демонстрируя то. насколько широко развита общеобразо
вательная подготовка в городе среди населения школьного возраста.
6.6.2 Требования к вспомогательному показателю
Доля населения школьного возраста, числящегося в учебных заведениях, рассчитывается деле
нием численности населения школьного возраста, числящегося в государственных и частных началь
ных и средних школах (числитель), на общую численность населения школьного возраста
(знаменатель). Затем результат умножается на 100 и выражается в процентах.
В отчетах следует указывать учащихся государственных и частных школ, а города должны отме
чать. учтены ли данные по частным школам. Во многих городах частные школы представляют собой
существенный элементобразования в городе. Частные школы должны иметь лицензию, подтверждаю
щую. что они дают действительное, добросовестное образование; многие министерства или управле
нияобразованияимеют программулицензированиятаких школ. Следуетучитыватьучащихсядуховных
училищ иучебных заведений, которые проводят обучение надому, еслиони имеютлицензии.
Обучающийся позаочной форме, присутствующий на занятиях полдня и более считается учащим
ся поочной форме.
Если географическое местоположение школьных округов и города отличаются, то следует руко
водствоваться трезвым расчетом при соотнесенииданных поучащимся с городскими границами.
6.7 Доля получивших высшее образование на 100 000жителей (вспомогательный
показатель)
6.7.1 Общие сведения
Всем, ктоприменяетданныйстандарт, следуетотчитываться попоказателювсоответствиисосле
дующими требованиями.
П р и м е ч а н и е — Образование является важным компонентном благополучия, а также показателем эко
номического развития и качества жизни. Получение высшего образования дает людям фундамент для эффектив
ного участия в трудовой деятельности и помогает сокращать уровень бедности и неравенства. Этот столп
человеческого развития является общепризнанной главной дорогой, ведущей к изменению общественного поло
жения.
6.7.2 Требования к вспомогательному показателю
Доля получивших высшее образование на 100 000жителей рассчитываетсяделением количества
жителей, имеющих высшееобразование (числитель), на однустотысячнуюобщей численности населе
ния города (знаменатель). В результате определяется доля получивших высшее образование на 100
000человек.
6.7.3 Источники данных
Данныепоучащимсяследует получать уместныхшкольныхсоветов илисоответствующегоминис
терства или управленияобразования, еслиони имеются. Еслиданные поучащимся уданныхисточников
отсутствуют, разрешается использоватьданные на основании опросов или переписи.
7 Энергетика
7.1 Общее бытовое потребление электроэнергии на душу населения (кВт ■ч/год) (основной
показатель)
7.1.1 Общие сведения
Все. кто применяетданный стандарт, должны отчитываться по показателю в соответствии со сле
дующими требованиями.
П р и м е ч а н и е — Понимание того, сколько электроэнергии потребляется а настоящее время, необходи
мо для того, чтобы эффективно управлять выработкой, потреблением и сохранением электроэнергии. Жилые
районы являютсяодними изосновных потребителей электроэнергии и связанных с ней ресурсов. Все формы выра
ботки электроэнергии оказывают определенное воздействие на окружающую среду
7.1.2 Требования к основному показателю
Общеебытовоепотреблениеэлектроэнергиинадушу населениярассчитываетсяделением обще
го бытового потребления электроэнергии в городе в киловатт-часах (числитель) на общую численность
населения города(знаменатель). В результате определяется общее бытовое потребление электро
энергии надушу населения в киловатт-часах в год.
ю