ГОСТ Р 55234.4—2014
Приложение В
(справочное)
Характеристики моделей обучения
В.1 Характеристика обучения
Для работы в различных условиях требуются различные знания и навыки. Кроме того, требования к их уров
ню зависят от уровня опасности при работе. Все консультанты по биобезопасности должны быть способны демон
стрировать необходимую компетентность. Работа в более сложных ситуациях и/или с высоким
экологическим риском требует от консультанта по биобезопасности дополнительных специализированных знаний
и навыков.
- Опыт работы и.’или подготовка должны быть адекватны необходимой компетентности (см. раздел 7);
- Знания в области менеджмента биориска, перечисленные ниже, должны быть представлены в перечне
достижений, например, а соответствии со схемой, представленной в приложении D.
- Обучение может осуществляться с использованием комбинации методов, включая следующие.
- постоянное или периодическое, например, раз а неделю очное обучение;
- очное и заочное обучение с домашними заданиями.
- курсы а лицензированных учреждениях в течение определенного периода времени;
- другие формы обучения;
- другие условия обучения.
В.1.1 Основные требования к обучению
- продолжительность обучения должна быть адекватна уровню получаемых знаний (см. раздел 7 и В.2);
- обучение должно включать базовые знания в области микробиологии, биохимии, цитологии и молекуляр
ной биологии.
В.1.2 Специальные знания
Для обеспечения компетентности а специализированных областях необходимы более глубокие знания.
В.2 Элементы обучения
В.2.1 Характеристики базового обучения
Для всех специалистов в области биобезопасности, работающих с биологическими агентами (генетически
модифицированными или нет), растениями и / или мелкими животными требуется профильная подготовка. Такой
подготовки может быть достаточно для специалиста по биобезопасности, работающего с уровнями изоляции 1и 2.
В.2.1.1 Основные принципы
В.2.1.1.1 Элемент «Общие основы микробиологии, биохимии и клеточной биологии* включает знания в об
ласти:
- биохимии;
- клеточной биологии;
- бактериологии;
- вирусологии;
- микологии;
- паразитологии;
- инфекционных спонгиозных энцефалопатий;
- клеточных культур;
- биологических токсинов.
Цель; обученный специалист должен уметь описывать характеристики основных таксономических групп па
тогенных микроорганизмов и паразитов; объяснять основные факторы, вызывающие болезнь; описывать основные
организмы, продуцирующие продуценты, токсины и их воздействие.
В.2.1.1.2 Элемент «Общие принципы молекулярной биологии и генной инженерии» включает знания а об
ласти;
- основ и методов молекулярной биологии и генной инженерии;
- переносчиков вирусов.
Цель: обученный специалист должен знать современные технологии генетической модификации и присущий
им потенциальный риск для персонала и окружающей среды.
В.2.1.2 Принципы биобезопасности и биозащиты
В.2.1.2.1 Элемент «Биологические и другие опасности в рабочей зоне» включает знания в области:
- микроорганизмов и профессиональных инфекций (инфекции, созданные а лаборатории);
- генетически модифицированных организмов;
- токсинов;
- аллергенов;
- переносимых с кровью (гематотрансмиссивных) патогенов.
14