ГОСТ Р56156-2014
Существующие национальные и локальные системы ИКТ-компетенций и квалификаций
значительно отличаются друг от друга и соответствуют специфическому окружению, поэтому каждая из
них может быть соотнесенной с e-CF особым способом. Предлагаемые ниже четыре примера (даны
для иллюстрации и не являются исчерпывающими), которые показывают возможные подходы к
достижению сопоставимости существующих систем с e-CF.
Пример 1: Великобританиия «SFIA - Skills framework for the information age»
SFIA является общей справочной системой для определения навыков, необходимых для
развитияэффективныхинформационныхсистем(ИС),обеспечивающихиспользование
информационно-коммуникационных технологий (ИТ). Это простая двумерная структура, состоящая
из: по оси абсцисс должностей или профессий и по оси ординат уровней ответственности. Основной
целью SFIA является оказание помощи организациям в процедурах найма ИКТ-специалистов. навыки
которых наилучшим способом применяются для:
- исключения рисков, связанных с ИТ-проектами.
- удержания персонала;
- проведения эффективной процедуры найма персонала:
- улучшения эффективности и действенности BN-функционала и обеспечения путей развития
карьеры для ИКТ-специалистов.
SFIA использует общий язык и гибкую логическую структуру, способствующую ускорению
процессов развития умений во всех видах бизнеса, использующего или предоставляющего ИТ.
Структура легко понимаема ИКТ-слециалистами. руководителями и менеджерами, руководителями
кадровых служб, работодателями, представителями различных профессиональных ассоциаций,
служащими государственного сектора.
В SFIA (версия 4G) описана 91 компетенция и применяется 7 уровней (1 - следовать: 2 -
помогать; 3 - применять; 4 - адаптировать: 5 - гарантировать, консультировать; 6 - инициировать,
влиять; 7 - разрабатывать стратегии, воодушевлять, мобилизовать). Каждый уровень определяется
самостоятельностью, способностью оказывать влияние, сложностью и количеством бизнес-навыков.
Дескрипторы SFIA периодически пересматриваются для того, чтобы соответствовать современному
уровню развития и применения ИКТ-сектора<).
Связь SFIA и e-CF однозначно определена. Возможно соотнести 7 уровней SFIA с 5-ю уровнями
e-CF. Более детально навыки SFIA могут быть отнесены к более укрупненным специфическим
компетенциям e-CF.
Предлагаем рассмотреть пример:
Накоюрыа ы ш к н SMA, ко теем мо*ут бит»
Сними
УрииииОтмелями1КМ ЧУИ Ы к ДО М НО СП ’п(1М1П)1рС«ЦИ(( Я
С/СОСГМЛ* B w tip iH H U I о п и и н н и lO W M ItN TH O ttN M X У р м и е й a d ypOMVMb*-
SIIAуриииий SHApHipjCotsH* смстилл*н икомлимицим
81
‘ Лроехирм нии* к рмрмботы*О
воодушамиит,
\Х.УЛИ4Ы1Н*АФ9
ор* 1« IVH
I
S
Рисунок 3 - Связь навыков SFIA и компетенций e-CF
Пример 2: Франция Система профайлов профессий CIGREF
Номенклатура CIGREF представляет набор профессий, сгруппированные в семейства, которые
используются в большинстве ИТ-отделов различных компаний Франции. Этот инструмент разработан
на основе консенсуса среди руководителей кадровых служб. Компании используют рамочную
структуру как образец, создавая свои собственные структуры, добавляя в них новые должностные
описания.
41 Данный текст является адаптацией информации, представленной на веб-сайте
www.sfia.org.uk
12