ГОСТР56156-2014
могут предоставлять как ИКТ-компетемции так и результаты обучения, которые можно приобрести в
результате прохождения определенной программы. Соответственно, знания и навыки являются
связующим звеном между компетенциями, которые требуют организации и квалификациями, которые
можно приобрести в результате прохождения профессионального обучения.
Европейская рамка
икт компетенций
Дополнения не CF
Ltponcmctum
методике
unwiMMi ИКТ-маплифтшций
Козлмвива
Д и т , . - . -’ л , Л-,
цни а
............
гргцлэГЗСМЫС9Ы11КЭМ
[глгударгтввим и» и v a rrju o }
Рисунок 1- Связь между компетенциями e-CF и квалификациями в ИКТ-секторе может быть легко
установлена с помощью дескриптора 4. задающего явным образом знания и навыки.
Источник:
www.ict-lane.eu
В общем, способы детализации ИКТ-компетенций и адаптация их для специальных условий
является выбором организации, основанном на ее стратегии и представлениях. Этот же вывод можно
отнести к системам профессиональной подготовки и переподготовки. Выбранные варианты,
выраженные в терминах умений и знаний, а затем в результатах обучения устанавливают различия
междуразличнымиобразовательнымипрограммамиипрограммамипрофессиональной
подготовкиУпереподготовки. Организационные решения, относящиеся к умениям и знаниям
персонала, является ключевым конкурентным преимуществом для достижения успеха в бизнесе.
Поэтому o-CF не может и не должна заменить процедуры принятия решений в организациях, а
предоставляет основу для такой работы.
5 Способыиспользованияe-CFразличнымизаинтересованными
сторонами и адаптациярамочной структуры дляспецифических
требований
5.1 Планирование, разработка и управление компетенциями в широкой среде: в
компании, государственном сегменте, ИТ-руководителями, руководителями кадровых
служб
5.1.1 Общее представление
Управление компетенциями, развитие кадрового персонала, управленческое планирование
являются важными составляющими системы управления кадрами, как в частных компаниях, так и в
государственном секторе.
Как минимум, каждый работник должен иметь:
- На существующей должностной позиции (роли) ясное описание позиции, на которую он/она
назначены, включая положения о миссии, ответственности, трудовых действиях и функциях,
результатах, индикаторах производительности и ресурсах/опыте/сертификации. требуемых для того,
чтобы корректно справляться с работой.
9