ГОСТ 33244—2015
2.4 объект информации о компетенции (competency information object): (ITLET) множество
информации, которое формируетсядля облегчения взаимодействия компетенций между физическими
лицами, организациями игосударственнымиадминистрациями.
П р и м е ч а н и е — В целях облегчения взаимодействия и обмена, объект информации о компетенции мо
жет быть задан согласованным образом, объединяя информацию о компетенции, которая содержится в одной или
более записях информации о компетенции.
2.5 запись информации о компетенции (competency information record): (ITLET) набор запи
санной информации описывающей компетенции.
2.6 цепочка доставки цифровых сервисов (digital services supply chain): (ITLET) процесс дос
тавки цифровых продуктов из места происхождения (поставщик) к удаленному адресу (заинтересован
ные лица) для подтвержденияобучения, образования и практики.
2.7 окружающая среда (environment): (ITLET) контекст, окружение или условия, в которых
субъектсуществует идействует.
П р и м е ч а н и е — (ITLET) класс в концептуальной эталонной модели ITLET информации о компетенции и
связанных объектов.
2.8 концептуальная эталонная модель ITLET (conceptual reference model): Определение и
общая структура для описания внутренних и внешних понятий и взаимоотношений в составе IT-систем
для LET.
2.9 организации LET (LET institution): Различные организации, предоставляющие услуги по
обучению, образованию иподготовкебудь то формальные или неформальные.
Пример
—
Собрание или органы принятия решений, государственные предприятия, сообщества
учащихся, профессиональные органы по сертификации, юридические лица и т. д.
П р и м е ч а н и е — Организации LET это класс в составе концептуальной эталонной модели ITLET для
информации о компетенции и связанных объектов.
2.10 объект(object): То. что является различимым или постижимым
П р и м е ч а н и е — Объекты могут быть материальными (резюме, бумажная расшифровка, компьютер) или
нематериальными (виртуальная среда, видео поток), или воображаемыми (единорог) (3). 3.1.1.
2.11 свойство (property): Характеристика класса, устанавливающая особые связи, находящиеся
междудвумя классами.
П р и м е ч а н и я
1 Свойство определяется содержанием термина, который выражен утверждением или примечанием в раз
деле область применения.
2 В разделе 6 определяются любые свойства, т. е. свойства каждой части класса, который определяется и
находится в разделе 5.
3 Обозначения и сокращения
Последующие обозначения исокращения обозначены для использования встандарте.
3.1 Обозначения
( ] — квадратные скобки (square brackets) — обозначают класс, подкласс или например связь
классов в главах 5.6.7.4, 7.6.
{} — фигурные скобки (curly brackets) используются в обозначении примеров подклассов в гла
вах 5 и6. Используютсяв главе7.4дляобозначения множествапримерови подмножества информации,
которые образуют компетенцию информационных объектов.
() — скобки или простые скобки (brackets or parentheses) — используются на протяжении всего
стандарта для поддержки вводной или дополнительной информации. Используется в главе 6 для
обозначениядиапазона к области взаимодействия. Используется в главе 7.4 вобозначении множества
примеров иподмножества, которые образуют компетенцию информационныхобъектов.
и — объединение (union) — этот символ представляется простой бинарной операцией в мно
жестве теорий известных как объединение. Объединение двух множеств обозначается как A U В.
которыеуказываютмножествовключающеевсесубкомпоненты, которые включены покрайнеймерев А
или В. Для примера, объединение (1. 2) и (2. 3) это множество (1. 2. 3). Использование этого символа
з