Хорошие продукты и сервисы
Наш Поиск (введите запрос без опечаток)
Наш Поиск по гостам (введите запрос без опечаток)
Поиск
Поиск
Бизнес гороскоп на текущую неделю c 29.12.2025 по 04.01.2026
Открыть шифр замка из трёх цифр с ограничениями

ГОСТ Р 53893-2010; Страница 17

или поделиться

Ещё ГОСТы из 41757, используйте поиск в верху страницы ГОСТ Р 8.670-2009 Государственная система обеспечения единства измерений. Преобразователи индуктивные прецизионные для измерения линейных размеров (параметров). Методика поверки State system for ensuring the uniformity of measurements. Precision inductive transducers for linear dimensions (parameters). Methods of verifications (Настоящий стандарт распространяется на индуктивные прецизионные преобразователи, предназначенные для измерений линейных размеров (параметров) до 100 нм, входящие в общую индуктивную измерительную систему, и устанавливает методику их первичной и периодической поверок) ГОСТ Р 53902-2010 Сорго кормовое. Технические условия Feed sorghum. Specifications (Настоящий стандарт распространяется на зерно кормового сорго, используемое для кормовых целей и переработки на комбикорма) ГОСТ Р 53625-2009 Информационная технология. Обучение, образование и подготовка. Менеджмент качества, обеспечение качества и метрики. Часть 1. Общий подход Information technology. Learning, education and training. Quality management, assurance and metrics. Part 1. General approach (В первой части определен общий подход к менеджменту качества и обеспечению качества применительно к области обучения, образования и подготовки с применением информационно-коммуникационных технологий. Указанная область в обобщенном виде может быть определена как электронное обучение в образовательных учреждениях всех уровней и в организациях, обеспечивающих подготовку и переподготовку кадров. Основные положения стандарта применимы к различным формам организации электронного обучения (мобильной, сетевое, автономное, смешанное, совместное и др.) и видам дистанционных образовательных технологий. Настоящий стандарт определяет порядок разработки модели процесса, представляющей собой процессно-ориентированную структуру для описания, сравнения и анализа подходов к качеству в организациях, осуществляющих образовательную деятельность с применением дистанционных образовательных технологий и различных форм электронного обучения. В качестве основы в стандарте использована эталонная структура для описания подходов к обеспечению качества, являющаяся универсальной моделью процесса. Для сравнения различных подходов к обеспечению и оценке качества рекомендовано использовать эталонные критерии качества. Первую часть стандарта рекомендуется использовать совместно с Руководством по ее применению (ГОСТ Р 53723))
Страница 17
Страница 1 Untitled document
ГОСТ Р 53893—2010
В любой крупной организации процесс внедрения системы менеджмента будет представительным и объем
ным. с участием многих людей и потребует много времени; этот процесс можно ускорить, используя при внедрении
формализованный подход, основанный на проектном менеджменте.
Во многих организациях уже функционирует формализованное управление процессами, и система менед
жмента может быть основана на этих процессах. Организации, которыеуже ступили на путь интеграции, могутобра
тить внимание на подход как на приемлемый метод, который предложен в настоящем стандарте, хотя он и не
является единственным средством.
Если необходимо принять процессный подход, то на первоначальном этапе требуется идентифицировать
процессы и подпроцессы, задействованные в производственной деятельности организации Если организация
приняла ИСО 9001. это должно быть уже сделано по крайней мере а отношении процессов, влияющих на качество
выпускаемой продукции. Если процессы нанесены на карту и карта опубликована для всех подразделений органи
зации. она может стать наглядной демонстрацией того, как сотрудники участвуют а процессе достижения постав
ленных цепей.
По каждому процессу необходимо решить следующие задачи:
а) идентификация входных и выходных данных (входов и выходов);
б) идентификация аспектов и воздействий, связанных с процессом.
П р и м е ч а н и е Это должно быть выполнено сотрудниками, непосредственно участвующими в процес
се. прошедшими соответствующую подготовку, которым оказывается необходимая помощь менеджерами.
в) идентификация тех аспектов, которые могут оказывать значительное воздействие, и определение их
приоритетности;
г) принятие решения по управленческим мерам иих внедрение.
По каждому процессу необходимо идентифицировать аспекты, которые могут оказывать воздействия на каж
дую область менеджмента, которая подлежит включению вобщую систему менеджмента. Например;
а) на стадии входа может быть оказано значительное воздействие на:
качество выходных данных (выхода).
- окружающую среду.
- гигиену труда и безопасность сотрудников и тех. на кого влияет деятельность организации;
б) на стадии выхода может быть оказано значительное воздействие на:
- качество выходных данных.
- окружающую среду.
- гигиену труда и безопасность.
Настоящий подход подтверждает одно из преимуществ интегрированной системы. При традиционной систе
ме подобные вопросы рассматривались бы отдельно, в различное время, и. вполне вероятно, различными группа
ми специалистов. При интегрированной системе все эти аспекты (и другие, например удовлетворение потребителя
или информационная безопасность) могут рассматриваться одновременно сотрудниками, непосредственно
участвующими впроцессе. Однако отсутствует требование к наличию интегрированногоподхода, обеспечивающе
гоидентификацию и определение приоритетности аспектов. Простой подход.описанный выше, предлагается
толь ко как пример подхода, который может быть принят. Однако если мы будем руководствоваться изложенным
выше, то вероятностьпротиворечия врезультате рассмотрения одного вопроса без рассмотрения воздействия на
другие вопросы может быть снижена.
А.4.3.2 Идентификация и оценка аспектов, воздействий и рисков (см. 4.3.1)
Вначале подлежат управлению аспекты, характеризующиеся высокой степенью риска. Существует много
методов оценки рисков, однако простая система является зачастую наилучшей. Сложные системы привносят на
практике очень немногоаже организации, работающие всекторах свысокой степенью риска, определили предло
женный подход как полезный а качестве первого шага. После этого можно применять более сложные методы,
например анализ опасностей и работоспособности (HAZOPS). вместе с другими рисками, которые идентифициро
ваны как риски, представляющие наибольшую опасность для организации и ее заинтересованныхсторон.
Все значительные аспекты подлежат определенному управлению в рамках системы менеджмента. Кроме
того, наиболее значительные аспекты являются также объектом программ по улучшению, целью которых является
оказание помощи организации а снижении рисков.
По каждому процессу задаются следующие вопросы:
а) что (какой аспект)может пойти не так?
б) каким будет последствие (воздействие), если что-то пойдет не так?
а) какова вероятность того, что это может произойти?
Ответы в совокупности определяют меру риска, как показано в таблице А.1. Если событие предоставляется
весьма вероятным и последствие будет серьезным, степень риска оценивается как высокая и что-то необходимо
сделать незамедлительно: возможно, остановить процесс илидаже эвакуировать предприятие. Если степень рис
ка оценивается как умеренная, все равно необходимо что-то сделать, однако не так срочно. Если событие малове
роятно. а воздействие незначительно, риск оценивается организацией как риск, с которым организация может
смириться.
9