ГОСТ Р МЭК 62960—2022
- лабораторное моделирование для оценки работы продукции в различных условиях окружающей среды;
- критерии испытаний, соответствующие фактическим условиям;
- определение адекватности факторов ускоренных климатических испытаний;
- учет нормальных условий в дополнение к учету аварийных условий и соответствующей сниженной, но все
еще приемлемой минимальной производительности в этих условиях.
Е.9 Безопасность продукции
Вопросы безопасности продукции, рассматриваемые при анализе надежности, включают:
- обеспечение надлежащей работы аварийных выключателей, средств управления блокировкой, знаков, та
бличек, автоматических выключателей, прерывателей замыкания на землю, датчиков пара и дыма и проникнове
ния персонала;
- предполагаемое использование продукции, доступ и категории пользователей, включая возрастные груп
пы, осведомленность пользователей о возможных опасностях и физических ограничениях пользователей;
- условия окружающей среды, например диапазон температур, влажности, наличие прямых солнечных лу
чей и дождя;
- законы, правила и стандарты, регулирующие безопасность конструкции для всех мест использования, в
том числе во время технического обслуживания;
- одобрение безопасности внешними органами, включая сертификацию/обеспечение качества;
- угрозы нарушения безопасности, например химических воздействий (коррозионная активность, токсич
ность и воспламеняемость), взрыва, имплозии, поражения электрическим током, пожара, перегрева, радиации и
механических воздействий (опасность ущемления, наличие острых краев);
- риски, связанные с неправильным использованием или злоупотреблением;
- непредвиденные обстоятельства безопасности в процессе производства или управления качеством;
- испытания продукции на чувствительность к ошибкам оператора и безопасность;
- ухудшение безопасности продукции в период между производством и использованием;
- осуществимость и адекватность предупреждений об опасности в инструкции на продукцию и руководстве
пользователя;
- оценку приобретенных компонентов на предмет возможных опасностей, испытания и сертификацию тре
тьей стороной;
- оценку характеристик отказоустойчивости;
- необходимость охраны продукции или ее части, тип и объем охраны.
Е.10 Человеческий фактор
Вопросы, относящиеся к человеческому фактору, рассматриваемые при анализе надежности, включают:
- особенности и сложность информации, используемой оператором при обработке, контроле и настройке
продукции или процесса;
- результативность информационных выходов, включая средства представления информации, используе
мые оператором для управления продукцией или процессом;
- изменение состояния продукции в соответствии с ожиданиями человека, его нормальные реакции и реак
ции в аварийных ситуациях;
- адекватность и пригодность предупреждений об опасности и инструкций по эксплуатации, монтажу, техни
ческому обслуживанию, сборке и распоряжению после вывода объекта из эксплуатации;
- анализ восприятия человеком требований кэксплуатации, техническому обслуживанию и поддержке всвя
зи с ожидаемыми и прогнозируемыми условиями окружающей среды (техническое обслуживание, маркировка,
рабочее пространство);
- учет удобства работы оператора при использовании продукции;
- видимость приборов, связанных с продукцией;
- доступность средств управления продукцией;
- оценку степени учета навыков и подготовки монтажников, операторов и работников технического обслужи
вания при разработке продукции или процесса;
- оценку требований к отображению (формат, количество, прокрутка) информации;
- простоту использования программных средств и документации;
- необходимость применения и тип звуковых и визуальных сигналов тревоги для указания работы, состоя
ния и неисправностей, включая распознавание возможной информационной перегрузки или усталости операторов;
- анализ критериев повышения адекватности действий человека и упрощения взаимодействия человека с
продукцией;
- адекватность, точность, однозначность, простоту использования и понимание всей документации и ил
люстраций, необходимых для эксплуатации и обслуживания продукции, включая доступность на местном языке,
использование символов и т. д.;
- квалификацию обслуживающего персонала, которая должна быть учтена при разработке потребностей в
обучении;
35