ГОСТ Р 53625-2009; Страница 9

или поделиться

Ещё ГОСТы из 41757, используйте поиск в верху страницы

ГОСТ Р 53902-2010 Сорго кормовое. Технические условия Feed sorghum. Specifications (Настоящий стандарт распространяется на зерно кормового сорго, используемое для кормовых целей и переработки на комбикорма) ГОСТ Р 53723-2009 Информационная технология. Руководство по применению ГОСТ Р 53625-2009 (ИСО/МЭК 19796-1:2005) Information technology. Guide for the application of GOST R 53625-2009 (ISO/IEC 19796-1:2005) (Настоящий стандарт необходимо использовать совместно с ГОСТ Р 53625 в целях разработки общего подхода к менеджменту качества и обеспечению качества систем электронного обучения и их основных компонентов. Настоящий стандарт имеет универсальный характер и применим к образовательным учреждениям всех уровней образования, различным формам электронного обучения (мобильное, сетевое, автономное, смешанное) и специфике дистанционных образовательных технологий) ГОСТ Р 53791-2010 Ресурсосбережение. Стадии жизненного цикла изделий производственно-технического назначения. Общие положения Resources saving. Stages of technological cycle. General principles (Настоящий стандарт распространяется на народно-хозяйственные изделия производственно-технического назначения и устанавливает основные положения и порядок установления требований по ресурсосбережению на СЖЦП. Настоящий стандарт предназначен для применения при разработке новой и/или модернизированной продукции. Требования настоящего стандарта обеспечиваются заказчиком (основным потребителем), разработчиком и изготовителем при создании и освоении продукции)

Страница 9

Страница 1

Untitled document

ГОСТ Р 53625—2009

Т а б л и ц а 3 — Описание процесса «Анализпотребностей»

Категория

УИ: АП. Процесс: анализ потребностей. Описание: идентификация и описание

требовании. спросе и ограничении образовательного проекта. Связь: нет

Подпроцессы/подаспекты

АП.1 Инициирование

АП.2 Идентификация заинтересованных сторон

АП.З Определение целей

АП.4 Анализ спроса

Цель

Описать потребности и спрос, которые будут учтены в образовательном проекте

Метод

Описание качества функционирования

Результат

Документирование требуемых целей, задач, потребностей и требований к об

разовательному проекту

Действующие субьекты

Руководитель проекта: специалисты, обучаемые, спонсоры

Метрики/критеряй

Указатели

Нормативные документы

ГОСТРИСО 9000

Ан нотация/пример

—

Т а б л и ц а 4 — Описание процесса «Анализструктуры»

Категории

УИ. АС. Процесс, анализ

стр уктуры

Описание: идентификация структуры

и контекста образовательного процесса Связь: АП. КП

Подпроцессы/подаспекты

АС.1 Анализ внешнего контекста

АС.2 Анализ кадровых ресурсов

АС.З Анализ целевых групп

АС.4 Анализ институционального и организационного контекстов

АС.5 Планирование графика работ и бюджета

АС.6 Анализ среды

Цель

Описать соответствующие факторы для образовательного проекта

Метод

Методы эмпирического социального исследования: методы юридического и эко

номического исследований и анализа

Результат

Документирование и подтверждение соответствующих параметров

Действующие субьекты

Руководитель проекта, специалисты

Метрики/критерии

Проверка правдоподобия, консультации экспертов

Нормативные документы

—

Аннотация/пример

—

Т а б л и ц а 5 — Описание процесса «Концепция/проект»

Категория

УИ: КП. Название процесса: концелция/лроект. Описание, концепция и

проект

образовательных процессов Связь: нет

Подпроцессы/подаспекты

КП.1 Цели обучения

КП.2 Концепция содержания

КП.3 Дидактическая концепция’’мвтоды

КП.4 Роли и виды деятельности

КП.5 Организационная концепция

КП.6 Техническая концепция

КП.7 Концепция проекта среды и взаимодействия

КП.8 Концепция среды

КП.9 Концепция коммуникаций

КП.10 Концепция тестов и оценки

КП.11 Концепция сопровождения