ГОСТ Р 53625—2009
Т а б л и ц а 1 — Дескриптивная модель для описания процессов
Атрибут
ОписаниеПример
УИ
Уникальный идентификаторУИ 1234
Категория
Основной процесс
Разработка курса
Название процесса
Название процесса
Выбор метода
Описание
Описание процесса
В этом процессе оцениваются и выбираются ди
дактическая концепция и методы
Связи
Связь с другими процессами
Перед выбором метода должен быть выполнен
анализ целевой группы для обучения; АС.6
Подпроцессы/лодаслекты
Подпроцессы/подаспекты/за-
дачи
Идентификация метода, альтернативы метода,
присвоение приоритета методу
Цель
Цель процесса
Обоснованный выбор одной или большего чис
ла дидактических концепций
Метод
Методологиядляэтогопроцесса
Ссылки на руководящие указа-
ния/документы
Выбор /метода должен базироваться на целе
вой группе для обучения. Методы выбираются
исходя из опыта преподавателей
Результат
Ожидаемый результат процес
са
Спецификация методов.
Документы
Действующие субъекты
Ответственные/участвующие
субъекты
Дидактическое построение команды
Метрика/критерии
Оценка и метрика для этого
процесса
Эталонные критерии качества (приложе
ние ДБ)
Стандарты
Используемые стандарты
IV . [2]
Аннотация/примерДополнительная информация,
—
примеры использования
6.2 Представление модели процесса на основе эталонной структуры для описания
подходов к качеству (ЭСПК)
Представление модели процесса на основе эталонной структуры для описания подходов к каче
ству (ЭСПК) должно соответствовать классификации и структуре процессов и подпроцессов, установ
ленных в [3]. Классификация процессов представлена в таблице 2 и включает семь процессов
жизнен ного цикла для электронного обучения.
Т а б л и ц а 2 — Эталонная структура для описания подходов к качеству (ЭСПК)
Уникальный идентификатор
Категория
Подпроцесс
АЛ
Анализ потребности
Классификация
АС
Анализ структуры
Классификация
КП
Концепция/лроект
Классификация
РИ
Разработка’изгоговление
Классификация
РЕ
Реализация
Классификация
ПО
Процесс обучения
Классификация
ОО
Оценка/оптимиззция
Классификация
6.3 Описание процессов
Описание процессов должно выполняться в соответствии с дескриптивной моделью (см. 6.1).
В таблицах 3—9 приведены примеры описания основных процессов.
4