ГОСТ Р 53625—2009
Окончание таблицы 5
Категория
УИ: КП Название процесса:
ко
нцепция/проехт Описание: концепция и проект
образовательных процессов. Связь: нет
Цель
Запланировать и разработать концепции для образовательного процесса
Метод
Применение Руководств по разработке
Результат
Концепция и проект образовательных процессов
Действующие субъекты
Консультант, разработчики средств информации
Метрики’критерии
—
Нормативные документы
-
Аннотация/пример
—
Т а б л и ц а 6 — Описание процесса «Разработка/изготовление»
Категория
УИ. РИ. Процесс: разработка/изготовление Описание: реализация концепций.
Связь. КП
Подпроцессы’лодаспекты
РИ.1 Реализация контента
РИ.2 Реализация проекта
РИ.З Реализация сред
РИ.4 Техническая реализация
РИ.5 Сопровождение
Цель
Реализовать концепции
Метод
Руководство по реализации
Результат
Образовательные продукты и услуги
Действующие субъекты
Специалисты по информационным технологиям, авторы, разработчики
Метрики/критерии
—
Нормативные документы
—
Аннотация/пример
—
Т а б л и ц а 7 — Описание процесса «Реализация»
Категория
УИ. РЕ. Процесс, реализация. Описание, описание реализации технологических
компонентов. Связь: нет
Подпроцессы/подаспекты
РЕ.1 Тестирование ресурсов обучения
РЕ.2 Адаптация ресурсов обучения
РЕ.З Приведение вдействие ресурсов обучения
РЕ.4 Организация применения
РЕ.5 Техническая инфраструктура
Цель
Реализовать соответствующие технологические компоненты, используемые в
процессе обучения
Метод
Изменение/конфигурирование/управление контентом
Результат
Среда обучения, включая все образовательные ресурсы
Действующие субъекты
Руководитель проекта, менеджер по информационным технологиям
Метрики/критерии
Тестирование бета-версий и системы
Нормативные документы
Валидация программного обеспечения, например, в соответствии с требования
ми ИИЭР: ГОСТ Р ИСО 9000
Аннотация/пример
—
6