ГОСТ Р 53625-2009; Страница 11

или поделиться

Ещё ГОСТы из 41757, используйте поиск в верху страницы

ГОСТ Р 53902-2010 Сорго кормовое. Технические условия Feed sorghum. Specifications (Настоящий стандарт распространяется на зерно кормового сорго, используемое для кормовых целей и переработки на комбикорма) ГОСТ Р 53723-2009 Информационная технология. Руководство по применению ГОСТ Р 53625-2009 (ИСО/МЭК 19796-1:2005) Information technology. Guide for the application of GOST R 53625-2009 (ISO/IEC 19796-1:2005) (Настоящий стандарт необходимо использовать совместно с ГОСТ Р 53625 в целях разработки общего подхода к менеджменту качества и обеспечению качества систем электронного обучения и их основных компонентов. Настоящий стандарт имеет универсальный характер и применим к образовательным учреждениям всех уровней образования, различным формам электронного обучения (мобильное, сетевое, автономное, смешанное) и специфике дистанционных образовательных технологий) ГОСТ Р 53791-2010 Ресурсосбережение. Стадии жизненного цикла изделий производственно-технического назначения. Общие положения Resources saving. Stages of technological cycle. General principles (Настоящий стандарт распространяется на народно-хозяйственные изделия производственно-технического назначения и устанавливает основные положения и порядок установления требований по ресурсосбережению на СЖЦП. Настоящий стандарт предназначен для применения при разработке новой и/или модернизированной продукции. Требования настоящего стандарта обеспечиваются заказчиком (основным потребителем), разработчиком и изготовителем при создании и освоении продукции)

Страница 11

Страница 1

Untitled document

ГОСТ Р 53625—2009

Т а б л и ц а 8 — Описание процесса «Процесс обучения»

Категория

УИ: ПО. Процесс, процесс обучения. Описание реализация и применение процесса

обучения. Связь: нет

Подпроцессы/подаспекгы

ПО.1 Администрирование

ПО.2 Виды деятельности

ПО.З Экспертиза уровней компетенции

Цель

Осуществить процесс обучения

Метод

В соответствии с выбранной дидактической концепцией и методами

Результат

Завершенный процесс обучения, образования и подготовки

Действующий субьект

Обучаемые, инструкторы, наставники

Мегрики критерии

Эффективность использования, удовлетворенность пользователей

Нормативные документы

—

Аннотация/пример

Т а б л и ц а 9 — Описание процесса «Оценка/оптимизация»

Категория

УИ- ОО Процесс, оценка/оптимизация. Описание: описание методов оценки, принципов

и процедур. Связь: нет

Подпроцессы/подаспекгы

00.1 Планирование

0 0 .2 Реализация

0 0 .3 Анализ

00 .4 Оптимизация’Улучшение

Цель

Описать процесс оценки образовательного процесса

Метод

Методы оценки (опросные листы, отслеживание траектории пользователя, об

ратная связь с пользователем)

Результат

Выполнить оценку образовательного процесса; оптимизировать и улучшить об

разовательный процесс

Действующий субьект

Эксперты по оценке, обучаемые, преподаватели

Метрики’кригерии

—

Нормативные документы

ГОСТРИСО 9000

Аннотация|’пример

—

7 Соответствие требованиям стандарта

Принятый организацией общий подход к качеству электронного обучения будет соответствовать

требованиям данного стандарта при условии, что для всех процессов и подпроцессов, включенных в

структуру модели процесса, разработаны описания, соответствующие эталонной структуре для описа

ния подходов к качеству (ЭСПК).

При необходимости модель процесса может быть модифицирована за счет исключения из эта

лонной структуры отдельных процессов или включения в нее новых процессов, не указанных в данном

стандарте, но имеющих важное значение для обеспечения гарантий качества. Описание этих процес

сов может содержать дополнительные сведения о подпроцессах и элементах данных.

В приложенияхДА иДБ приведена справочная информация, необходимая для более полного по

нимания требований стандарта.