ГОСТ Р ИСО 8253-3—2014
3.2 тестовый элемент (test item): Отдельное односложное или многосложное слово или
логатом. фраза или фрагмент слитной речи, используемый в соответствии с заданными правилами
предъявления и оценивания реакции на предъявление в процедурах речевой аудиометрии.
П р и м е ч а н и е - Оценивание реакции может быть основано на распознавании всего тестового
элемента или егочасти.
3.3 речевой материал (speech material): Полный набор тестовых элементов, используемый в
испытаниях на восприятие речи.
П р и м е ч а н и е - Обычноречевой материал разделяют на несколько тестовых таблиц.
3.4 материал открытой формы тестирования(open-set test material): Набор тестовых эле
ментов. для каждого из которых число возможных ответов неограниченно.
3.5 материал закрытой формы тестирования (closed-set test material): Набор тестовых эле
ментов. для каждого из которых число возможных ответов ограниченно.
3.6 фонема (phoneme): Минимальная распознаваемая звуковая единица данного естественного
языка.
3.7 класс (эквивалентности) фонемы (phoneme class): Группа фонем, близких с точки зрения
голосового восприятия и акустических характеристик.
3.8 слог (syllable): Фрагмент речи, содержащий один гласный звук, который может сопровож
даться или не сопровождаться одним или несколькими предшествующими или последующими со
гласными звуками.
3.9 спондей (spondee): Двухсложное слово с равным ударением на каждой гласной.
3.10 логатом (logatom): Слоговая единица речи, не несущая вербального значения для слушателя.
П р и м е ч а н и е - Логатом иногда называют «бессмысленным слогом*.
3.11 тестовая таблица (test list): Совокупность отобранных тестовых элементов, которые
предъявляют как единое целое и распознавание которых оценивают единым показателем.
3.12 группа тестовых элементов (set of test items): Ряд отобранных из тестовой таблицы тес
товых элементов.
3.13 фонетически сбалансированная тестовая таблица (phonemically balanced test list): Тес
товая таблица, в которой соотношение между различными фонемами приблизительно то же. что и
при обычном речевом общении на данном языке.
3.14 перцептивно сбалансированная тестовая таблица (perceptually balanced test list): Тесто
вая таблица, обеспечивающая эквивалентное значение (с возможными небольшими вариациями) по
казателя разборчивости при заданном уровне речевого сигнала и в эквивалентных условиях испыта
ний (при заданном способе предъявления для заданной группы испытуемых).
П р и м е ч а н и е - Обычно группа испытуемых состоит из лиц с нормальным слухом в возрасте от 18
до 25 лет включительно. Однако в специальных испытаниях группа испытуемых может быть иной (например,
включающаядетейс нормальным слухом заданного возрастногодиапазона).
3.15 фраза-носитель (carrier phrase): Фраза, в которой тестовый элемент расположен таким об
разом. что его правильное распознавание не зависит от контекста и смысла фразы.
3.16 образцовая запись (речевого материала) (reference recording of speech material, master
recording): Запись, осуществленная в строго определенных условиях и используемая для представ
ления речевого материала, его оценивания и применения.
3.17 уровень речевого сигнала (speech level): Эквивалентный уровень звукового давления при
предъявлении речевого материала, измеренный в акустической камере связи, в имитаторе уха или в
звуковом поле с применением частотной характеристики С по МЭК 61672-1.
П р и м е ч а н и е - Если тестовая таблица состоит из отдельных тестовых элементов, разделенных ин
тервалами тишины, то последние в общее время интегрирования [см. формулу 1)) не включают. Если тестовый
элемент содержится во фразе-носителе, то интегрирование выполняют только во время звучания тестового
элемента. В цифровой записи речевого сигнала интервалы тишины могут быть удалены редактированием. До
пускается проводить измерения по всему периоду времени предъявления тестовых элементов, если известно
(измерено) общее время периодов тишины во время предъявления, после чего в результат измерения вносят
соответствующуюпоправку.
2