ГОСТ Р 59811—2021
138
эксклюзивное образование:
Процесс обучения детей с ОВЗ в специализированных образо
вательных организациях, обучающих детей с однотипными ограничениями, относящихся к одной функ
циональной группе инвалидов.
139
инклюзивное образование:
Процесс обучения детей с ОВЗ в общеобразовательных органи
зациях (школах) совместно с детьми, не имеющими таких ограничений.
140
профессиональное образование и профессиональное обучение инвалидов:
Составная
часть общей системы профессионального образования и системы реабилитации инвалидов, осущест
вляемая профессиональными организациями, имеющими в качестве своих основных целей образова
тельную деятельность по адаптированным образовательным программам среднего профессионально
го образования и/или по адаптированным программам профессионального обучения.
141
специализированные высшие учебные заведения для инвалидов:
Специализированные
организации для инвалидов, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным
программам высшего образования, в которых созданы необходимые условия для инвалидов различ ных
функциональных групп.
142
специализированные учебные заведения среднего профессионального образования
инвалидов:
Специализированные организации (техникумы, колледжи, лицеи, училища), осуществля
ющие образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам среднего
профессионального образования, в которых созданы необходимые условия для получения инвалида ми
различных функциональных групп профессий на основе освоения основной образовательной про
граммы основного общего образования (по ФГОС ООО), программ учебных дисциплин адаптационного
цикла и основных образовательных программ профессиональной подготовки по конкретным специаль
ностям.
143
специализированные учебные заведения профессионального обучения инвалидов:
Специализированные профессионально-образовательные организации, в которых созданы необходи
мые условия для профессионального обучения, направленного на приобретение лицами различного
возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, тех
нологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, на получение указан
ными лицами квалификации по профессии рабочего или должности служащего, без изменения уров ня
образования, на основе освоения программ учебных дисциплин адаптационного цикла и основных
адаптированных образовательных программ профессионального обучения по конкретным специаль
ностям.
144
профессиональное обучение инвалидов с нарушением психических функций:
Обу
чение инвалидов с нарушениями психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления,
речи и т.д.), не имеющих основного общего или среднего общего образования, осуществляемое в
специализированных профессионально-образовательных организациях, направленное на получение
слушателем (обучающимся инвалидом) профессиональной компетенции по конкретной специально
сти, позволяющей ему выполнять определенные операции на конкретном (или типовом) рабочем
месте. Такое обучение производится по адаптированным образовательным программам, при обя
зательном условии оказания слушателям комплекса услуг по сопровождению в процессе обучения.
145
комплекс услуг по сопровождению инвалидов с нарушением психических функций в
процессе профессионального обучения:
Комплекс дополнительных услуг, которые необходимо ока
зывать инвалидам с нарушениями психических функций при их профессиональном обучении, включа
ющий в себя:
- услуги профессиональной диагностики по подбору профессии (с учетом степени имеющихся у
инвалида ограничений и условий труда по выбранной профессии);
- услуги сопровождаемого трудоустройства, предполагающие системное взаимодействие спе
циалистов образовательной организации с работодателем в период адаптации работника с инвалид
ностью на рабочем месте;
- услуги юридического и социального сопровождения слушателей в части взаимодействия с госу
дарственными службами и последующего получения ими государственных услуг;
- услуги сопровождаемого проживания в части получения опыта самостоятельной жизни, приоб
ретения и развития навыков самообслуживания и деловой коммуникации.
146
адаптированные образовательные программы профессионального обучения инвали
дов с нарушением психических функций:
Различные адаптированные образовательные програм-
20