ГОСТ 33249—2015
ресурсвыбран в качестве адаптациипервогоресурса, егоDRD может также относиться коригинальным
режимам доступа ресурса, к которомуэто обеспечиваетадаптацию.
Многиеавторы ресурсовнесознаютсоображениядоступности инемотивированы или недостаточ
но квалифицированы, чтобы обеспечить обширные метаданные о доступности. Такие авторы могут
предоставлятьполезную информацию, идентифицируя режимыдоступак ресурсу: могутлиметодыото
бражения иуправления ресурсом бытьизменены, существуетли адаптация ресурса. Метаданные, опи
сывающие отображение, изменяемость и гибкость управления ресурсом, могут быть созданы с
использованием инструментовоценкидоступности.
Сдругойстороны, авторы специализированныхадаптаций, вероятно, способны и заинтересованы
в описании способов доступности. Подробное описание ресурса с точки зрения обеспечения общедос
тупности может наилучшим образом соответствовать персональным потребностям и предпочтениям
обучаемого.
5.3 Метаданные общедоступного ресурса
Кметаданным общедоступногооригинального ресурса относятся:
- методдоступа: требуется ли пользователю видеть, слышать или тактильно ощущать ресурс:
- использование режима доступа: доступно ли в этом режиме содержание ресурса или его офор
мление:
- отображение: послушание ресурса к преобразованию показа;
- управление: гибкость управления ресурсом;
- адаптация: любые существующие адаптации.
атакже, в соответствующих случаях:
- компоненты: любые части, которые составляют ресурс (звуковые файлы, изображения и т. д.)
или составной ресурс, в состав которого входитданный ресурс;
- опасность: любые потенциальноопасныеособенности ресурса;
- инструменты поддержки: электронные инструменты, связанные с ресурсом (калькулятор, сло
варь ит. д.)
Метаданныедля адаптированных ресурсов (адаптаций) включаютте же метаданные, что иориги
нальные ресурсы, а также:
- наименование оригинального ресурса: ресурс, к которомуотноситсяданная адаптация;
- тип; видадаптации;
- величина: частьоригинального ресурса, содержащаяся в адаптации:
- подробное описание адаптации: описание особенностей, необходимых для обеспечения соот
ветствия особенностей ресурса особенности индивидуальным потребностям и предпочтениям обучае
мого.
Описание электронных ресурсов с точки зрения общедоступности также может использоваться в
сочетаниис другимиспецификациямии стандартамиметаданных, или независимо. Так, наборметадан
ных используемый, для описания ресурса, может включать набор метаданных общедоступности в
состав более общего описания, или применить его независимо.
5.4 Режим доступа
Режимдоступа кресурсу не идентиченформатуресурса. Форматресурсаможетбытьпредставлен
как типданных MIME, но его режим доступа будет иметь зависеть от комбинации его формата ижанра:
стихотворение, вытканное на гобелене, будет иметьвизуальный формат, но текстовыйжанр. Пользова
тель, рассматривающий изображение на экране, может прочитать текст стихотворения, но устройство
воспроизведения экранного текста (вспомогательная технология) не сможет получить доступ к тексту,
посколькуон является изображением.
Важной информацией, с точки зрения пользователя с определенными потребностями и предпоч
тениямидоступа, является то. какие способы восприятия требуются для получения доступа к содержа
нию ресурса. Возможности основаны на видах компьютерных пользовательских интерфейсов:
зрительных, звуковых и тактильных, с дополнительным специальным способом, называемым «тексто
вым», отвечающим за читаемость текста. Читаемость в данном случае может означать возможность
доступа к содержанию текста, прослушивая его звуковую интерпретацию, или рассматривая его преоб
разование в языксимволов или жестов, или тактильно ощущая его как наустройстве Брайля.
Если режим доступа не подходит пользователю (в том числе после всех возможных преобразова
ний). содержание ресурса вданном режимедоступа должно бытьадаптированодругим ресурсом.
Посколькумногие ресурсысодержатнесколькофайлов(тоесть являютсясоставнымиресурсами),
добавление необходимых метаданныхдля доставки доступного ресурса может привести к разделению
сложного ресурса на компоненты. Кактолько такие компоненты будутпроассоциированы с их собствен-
5