ГОСТ 33249—2015
П р и м е ч а н и е — В настоящем стандарте термин «язык* относится к естественным
языкам или специальным языкам, но не кязыкам программирования или искусственным языкам.
3.24 собственный метод доступа: Метод доступа, изначально предполагаемый
для доступа к интеллектуальному контентуэлектронного ресурса.
4 Сокращения
В настоящем стандарте используютследующие сокращения:
ИСО — Международная организация по стандартизации;
МЭК— Международная электротехническая комиссия;
СТК1 — объединенный технический комитет N
p
1(ИСОУМЭК);
W3C — консорциум «всемирной паутины»;
W3C/WAIWCAG — рабочая группа пообеспечению доступности контента:
IMS — глобальный учебный консорциум;
ИТ— информационные технологии;
ИТ-система — информационно-технологическая система;
UML— унифицированный язык моделирования;
ЭР— электронный ресурс.
5 Основные принципы
5.1 Предположения
Предполагается, что образовательный контент, предлагаемый обучаемому, соответствует базо
вым требованиям доступности, определенным в основном Руководстве по доступности веб-контента
Всемирной паутины по [2]. Соответствие приоритетам 1и2 указанного документа гарантирует возмож
ность преобразования средств отображения и управления текстом, что позволяет избежать необходи
мости предоставления множества статических отображений для соответствия различным
потребностям отдельныхобучающихся.
Настоящий стандарт предполагает, что все пользователи (не только лица с ограниченными воз
можностями) имеют предпочтения в областидоступности и. возможно, нуждаются или желают оптими
зировать обучение, выбирая способ получения образовательного контента, отвечающий их
индивидуальным потребностям ипредпочтениям. Многообразие интерфейсов и сред онлайн-обучения
растет, и пользовательдолжен быть всостоянии управлять взаимодействием с ними. Частьособеннос
тей взаимодействияможноотнести кличнымпредпочтениям, втовремя какдругие особенностиявляют
ся критичнымидля обеспечениядоступа к контентув определенных средах, например, в шумном месте
или без использования рук.
Предполагается, что потребности и предпочтения пользователя могут меняться в различных кон
текстах, например, взависимости от времени иместоположения.
5.2 Оригинальные и адаптированные ресурсы
Концепция доступности электронных ресурсов допускает две категории таких ресурсов: ориги
нальные и адаптированные. Оригинальный ресурс — это исходный ресурс, ресурс по умолчанию.
Адаптация не отличается от исходного ресурса содержанием, но оно представлено в иной форме,
например, рассчитано на иную форму сенсорного восприятия, или имеет более или менее плотную
семантику. Некоторые ресурсы, особенно соответствующие Руководству подоступности веб-контента
WAI W3C. могут содержать контент в нескольких различныхформах (например, видеофайл и субтитры
как адаптация звукового компонента видеофайла). Оригинальный ресурс может входить в состав
другого ресурса.
Описание электронных ресурсов позволяет авторам метаданныхсвязать ресурс с методами дос
тупа к его смысловому контенту. Их называют «оригинальными методами доступа», так как они были
созданы вместе с оригинальным как оригинальное содержание ресурса. Когда адаптация создана,
поскольку компоненттогоже самого ресурса или вотдельном ресурсе, егоDRDможет вернутьсякориги
нальным режимам доступа приспосабливаемого ресурса. Точно так же, когда другой существующий
3.23 язык: Системазнаковдля коммуникации, обычносостоитизсловаря иправилLanguage
по [6].
Original
access
mode
4