Хорошие продукты и сервисы
Наш Поиск (введите запрос без опечаток)
Наш Поиск по гостам (введите запрос без опечаток)
Поиск
Поиск
Бизнес гороскоп на текущую неделю c 29.12.2025 по 04.01.2026
Открыть шифр замка из трёх цифр с ограничениями

ГОСТ Р 55749-2013; Страница 6

или поделиться

Ещё ГОСТы из 41757, используйте поиск в верху страницы ГОСТ Р 55750-2013 Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Метаданные электронных образовательных ресурсов. Общие положения (Настоящий стандарт устанавливает общие требования к метаданным электронных образовательных ресурсов, предназначенных для использования различными целевыми группами обучающихся на основе сети Интернет и электронных информационно-образовательных сред (образовательные порталы, хранилища электронных образовательных ресурсов, электронные библиотеки, системы дистанционного обучения и др.). Настоящий стандарт предназначен для использования:. - организациями, разрабатывающими и поставляющими электронные образовательные ресурсы для сферы образования;. - организациями, выполняющими функции оператора электронных образовательных ресурсов;. - организациями, ведущими образовательную деятельность на основе электронного обучения дистанционных образовательных технологий;. - организациями-заказчиками электронных образовательных ресурсов;. - индивидуальными пользователями для эффективного поиска и выбора электронных образовательных ресурсов, необходимых для обеспечения их образовательных потребностей;. - органами по сертификации и испытательными лабораториями в целях подтверждения соответствия) ГОСТ 7724-77 Мясо. Свинина в тушах и полутушах. Технические условия Meat. Pork carcasses and semi-carcasses. Specifications (Настоящий стандарт распространяется на мясо свинину в тушах и полутушах, мясо поросят, предназначенное для розничной торговли, сети общественного питания и для промышленной переработки на пищевые цели) ГОСТ Р 55814-2013 Нормы и правила оснащения железнодорожного подвижного состава средствами радиосвязи и помехоподавляющими устройствами (Настоящий стандарт устанавливает нормы, правила и требования к оборудованию магистральных и маневровых локомотивов, и специального подвижного состава, пассажирских вагонов локомотивной тяги средствами технологической радиосвязи и помехоподавляющими устройствами при разработке, производстве и капитальном ремонте железнодорожного подвижного состава, а также при модернизации средств радиосвязи. Настоящий стандарт распространяется на железнодорожный подвижной состав, техническое задание на создание и или модернизацию которого утверждено после даты введения в действие настоящего стандарта)
Страница 6
Страница 1 Untitled document
ГОСТ Р 55749—2013
представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических
материалов.
3.6 примерная основная образовательная программа: Учебно-методическая документация
(примерный учебный план, примерный календарный учебный график, примерные рабочие программы
учебныхпредметов,курсов,дисциплин(модулей),иныхкомпонентов),определяющая
рекомендуемые объем и содержание образования определенного уровня и (или) определенной
направленности, планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные
условия образовательной деятельности, включая примерные расчеты нормативных затрат оказания
государственных услуг по реализации образовательной программы.
3.7 общее образование: Вид образования, который направлен на развитие личности и
приобретение в процессе освоения основных общеобразовательных программ знаний, умений,
навыков и формирование компетенции, необходимых для жизни человека в обществе, осознанного
выбора профессии и получения профессионального образования.
3.8 обучающийся: Физическое лицо, осваивающее образовательную программу.
3.9 обучающийся с ограниченными возможностями здоровья: Физическое лицо, имеющее
недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-
педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных
условий.
3.10образовательнаядеятельность:Деятельность,направленнаянареализацию
образовательных программ.
3.11 образовательная организация: Некоммерческая организация, осуществляющая на
основании лицензии образовательную деятельность в качестве основного вида деятельности в
соответствии с целями, для достижения которых эта организация создана.
3.12 педагогический работник: Физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных
отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет
обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной
деятельности.
3.13 средства обучения и воспитания: Приборы, оборудование, включая спортивное
оборудование и инвентарь, инструменты том числе музыкальные), учебно-наглядные пособия,
компьютеры,информационно-телекоммуникационныесети,аппаратно-программныеи
аудиовизуальные средства, печатные и электронные образовательные и информационные ресурсы и
иные материальные объекты, необходимые для организации образовательной деятельности.
3.14общеобразовательная организация: Организация общеобразовательного типа,
реализующая одну или несколько образовательных программам и обеспечивающая процесс
обучения и воспитания обучающихся.
П р и м е ч а н и я
1 Общеобразовательная организация реализует основные общеобразовательные программы следующих
уровней: дошкольное образование, начальное общее образование, основное общее образование, среднее
(полное) общее образование.
2 Общеобразовательные организации могут реализовать дополнительные, в т.ч. дополнительные
начальные общеобразовательные программы в области искусств.
3.15 интегрированная автоматизированная система управления общеобразовательной
организацией: Информационная система, предназначенная для информационного обеспечения
скоординированной деятельности по руководству и системному управлению общеобразовательной
организацией в соответствии с установленными требованиями к процессами результатам
образовательной деятельности.
3.16 процесс: Совокупность взаимосвязанных или взаимодействующих видов деятельности,
преобразующих входы в выходы.
П р и м е ч а н и я
1Входами к процессу обычно являются выходы других процессов.
2В целях упорядочения процессы могут бытьдекомпозированы на уровне подпроцессов и операций.
3Системное управление взаимосвязанными процессами и ресурсами общеобразовательной
организации может рассматриваться как «процессный подход».
4При создании информационных систем используется термин «бизнес-процесс», который в
обобщенном виде может означать автоматизацию процессов, подпроцессов и операций.
5В рамках образовательной деятельности реализуются различные виды процессов, связанных с
руководством организацией, воспитательной деятельностью, реализацией образовательных программ,
разработкойучебно-методическихматериалов,созданиемэлектронных образовательныхресурсов,
материальным обеспечением и безопасностью учреждения.
3