ГОСТ Р 54735—2011
обслуживания населения, основы законодательной и нормативной базы Российской Федерации в
области социальной защиты населения.
5.5.2 Обеспечивать психологическую защищенность инвалидов — клиентов учреждения, предо
ставлять им социально-психологические услуги всоответствии со своей специализацией.
5.5.3 Поддерживать иукреплятьпсихическое здоровье и психический комфортинвалидов — кли
ентов учреждения:
а) формировать психологическую культуру клиентов;
б) осуществлять психологическое просвещение клиентов, оказывать им психологическую
помощь в преодолении конфликтов:
в) оказывать психологическую помощь клиентам вадаптации к изменяющимся социально-эконо
мическим условиям жизни, в мобилизации творческих, интеллектуальных, духовных и физических
ресурсов инвалидов:
г) проводить профилактическую исследовательскую и методическую работу в области психоло
гии;
д) использоватьв своей работе научные методы итехнологии психологическойдиагностики, ана
лиза. консультирования и коррекции инвалидов,
е) соблюдатьпринципы инормы профессиональной этики.
5.5.4 Изучатьвлияниепсихологических, экономических иорганизационныхфакторовнатрудовую
деятельностьработников учреждения.
5.5.5 Проводить обследование индивидуальных качеств и особенностей трудовойдеятельности
работников.
5.5.6 Контролировать и анализировать психологическое состояние работников учреждения во
время работы.
5.5.7 Осуществлять выбор наиболее актуальных вопросов ипроблем, требующих решения (теку
честь кадров, нарушение трудовой дисциплины, малоэффективный труд, определять пути устранения
причин, их вызывающих).
5.6 Требования к социальному педагогу
Социальный педагогдолжен:
5.6.1 Иметь соответствующее образование; знать правовые акты и нормативные документы по
вопросам образования, основы социальной политики, трудового исемейного законодательства, общую и
социальную педагогику, социальную, возрастную, педагогическую и детскую психологию, социаль но-
педагогические идиагностические методики.
5.6.2 Проводить работу по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите инвали
дов — клиентовучреждения (в первуюочередь — детей-инвалидов).
5.6.3 Изучать психолого-медико-педагогические особенности личности и социальные навыки
инвалидов — клиентов учреждениия (впервую очередь — детей-инвалидов).
5.6.4 Выявлять интересы, потребности, трудности, проблемы клиентов, своевременнооказывать
им социальную помощь и поддержку.
5.6.5 Определять задачи, формы, методы по социально-педагогической реабилитации инвали
дов, осуществлять их практическую реализацию при предоставлении социально-педагогических услуг
по реабилитации.
5.6.6 Способствоватьустановлению гуманных, нравственноздоровыхотношоний междуклиента
ми учреждения.
5.6.7 Взаимодействовать с родителями (лицами, их заменяющими), учителями, специалистами
социальныхслужб, благотворительными и другими организациями в оказании помощи детям-инвали-
дам.
5.6.8 Выявлять психологические проблемы детей-инвалидов, семей, отдельных граждан — кли
ентов учреждения, участвоватьв разработке планов психолого-педагогической реабилитации.
5.6.9 Участвоватьв работе посоциализациидетей-инвалидов.
5.6.10 Проводитьмероприятияпопрофилактикесоциальнойдезадаптацииучащихсядетей-инва
лидов.
5.7 Требования к юристу (юрисконсульту)
Юрист(юрисконсульт)должен:
5.7.1Иметь соответствующее образование; знать государственно-правовое устройство Россий
ской Федерации, Конституцию Российской Федерации, социальные права и гарантии населения; струк
турусистемы правоохранительныхорганов, основы гражданского, уголовного, исправительно-трудово
го права, государственные гарантии на социальное обеспечение и обслуживание, охрану прав
5