ГОСТ Р 53906—2010
Если сиденье можно снять с корпуса, то испытание проводят также при снятом сиденье и при соот
ветствующем закреплении испытательной нагрузки.
После проведения испытаний проверяют, складывается ли игрушка, работают ли фиксирующие уст
ройства.
8.18.2.2Игрушечные кресла на колесах и коляски, требования к которым указаны в 4.7. перечисле
ние б)
Игрушку с защелкнутыми фиксирующими устройствами устанавливают на горизонтальную поверх
ность и воздействуют на нее соответствующей нагрузкой. При этом следует обеспечить распределение
нагрузки на раму в соответствии с функцией, выполняемой игрушкой. Для предохранения материала си
денья от разрушений допускается применять устройствадля крепления груза. Груз укладывают на игруш
кутак. чтобы создавалосьнаиболее неблагоприятное воздействие на ее конструкцию. Действие нагрузки
должно продолжаться 5 мин.
Определяют, существует ли возможность частичного раскладывания игрушки без защелкивания
фиксирующего устройства. Если это возможно, то такоеже испытание проводят для частично разложен
ной игрушки.
Проверяют, складывается ли игрушка, защелкиваются ли фиксирующие устройства ифункционируют
ли устройства упора.
8.18.3 Другие складывающиеся игрушки
Для других складывающихся игрушек предусмотрена следующая процедура испытаний:
а) игрушку раскладывают (растягивают). Поднимают ее ипроверяют, происходит лиотпирание фикси
рующих устройств, если игрушку наклонить под углом (30
±
1)в к горизонтали;
б) игрушку расхладывают (растягивают) на плоскости, наклоненной подуглом (10
±
1)в. в положении,
наиболее неблагоприятном для складывающего механизма. Все фиксирующие устройства защелкивают. В
течение 5 мин подвергают игрушку воздействию груза соответствующей массы. Груз кладут на все
места возможного сидения ребенка ив положении, самом неблагоприятномдляскладывающего механиз
ма. Убеждаются в том. что рама передает нагрузку на фиксаторы. При необходимости используют крепя
щие устройства, чтобы избежать повреждения материала сиденья.
Игрушку считают выдержавшей испытания, если не произошло поломки ограничителя или замка,
складывания рамы игрушки или потери устойчивого положения безфиксации ограничителя или замка.
8.19 Удельное электрическое сопротивление шнуров (см. 4.13)
Испытуемыеобразцы выдерживают в течение 7 ч притемпературе (25
±
3) °Си относительной влаж
ности воздуха от 50% до 65 %. Измерение удельного электрического сопротивления проводят омметром в
тех же условиях.
8.20 Толщина шнуров (см. 4.13, 5.4)
Среднюю толщину шнура определяют в трех местах сточностью измерения до 0.1 мм (поГОСТ 166)
при воздействии растягивающей силы (25
±
2) Н.
8.21 Статическая прочность
8.21.1 Игрушки, приводимые в движение ребенком (см. 4.16.1)
Опорную поверхность (для сидения или для стояния) подвергают воздействию нагрузки массой
(50
±
0.5)кг в течение 5мин, расположив ее в наиболее неблагоприятном положении.
Игрушку, которая не предназначена для детей старше трех лет. нагружают массой (25
±
0.2) кг.
Если игрушка предназначена выдерживать массу одновременно более чем одного ребенка, испыта
ние следует проводить с одновременной нагрузкой всех мест для сидения и (или) стояния ребенка.
Если игрушка посвоей конструкции является неустойчивой, то на время испытания ееследует закре
пить.
Если по своей конструкции игрушка является такой, что масса ребенка может быть распределена на
различные еечасти, то при испытании нагрузку распределяютсоответственнохарактеру использования
игрушки. Игрушку считают выдержавшей испытания, если после испытания на ней отсутствуют поврежде
ния иона соответствует требованиям настоящего стандарта.
8.21.2 Игрушки, несущие массу ребенка и не предназначенные для езды (4.16.5, 4.16.6)
Игрушки, предназначенныедлядетей до трехлет. подвергают воздействию нагрузки (35
±
0.3) кг,для
детей от 3до 8 лет — нагрузки (80
±
1) кг. для детей старше 8 лет — нагрузки (140
±
2) кг.
8.22 Динамическая прочность (см. 4.16.1)
Игрушку нагружают в наиболее неблагоприятном положении грузом массой (50
±
0.5) кг,приложивего
к местам для сидения и (или) стояния на 5 мин.
30