ГОСТ Р 52883—2007
6.6.11 Организовыватьоказание ритуальных услуг.
6.7 Требования к психологу
Психологдолжен:
6.7.1 Иметьсоответствующееобразование: знатьосновы психологииличности, обладатьзнания
мив области общей, возрастной, социальной психологии, конфликтологии, психотерапии, психопрофи
лактики. консультативной психологии, профориентационной работы; знать методы
социально-психологического обслуживания населения; знать основы законодательной и
нормативной базы Рос сийской Федерации в области социальной защиты населения.
6.7.2 Обеспечивать психологическую защищенность клиентов учреждения, предоставлять им
социально-психологические услуги в соответствии со своей специализацией.
6.7.3 Поддерживатьиукреплять психическоездоровье ипсихический комфортклиентовучрежде
ния:
а) формировать психологическую культуру клиентов учреждения в сфере межличностного,
семейного, родительского общения;
б) осуществлять психологическое просвещение клиентов, оказывать им психологическую
помощь в преодолении конфликтов:
в) оказывать психологическую помощь клиентам в социальной адаптации к изменяющимся соци
ально-экономическим условиям жизни, в мобилизации творческих, интеллектуальных, духовных и
физических ресурсовлюдейдля выхода из кризисногосостояния;
г) проводить профилактическую исследовательскую и методическую работу в области психоло
гии;
д) использоватьв своей работе научные методы итехнологии психологическойдиагностики, ана
лиза. консультирования и коррекции;
е) соблюдатьпринципы инормы профессиональнойэтики;
ж) проводить психодиагностику различного профиля и назначения и психологическое консульти
рование.
6.7.4 Участвовать в проводимой учреждением реабилитационнойдеятельности.
6.7.5 Участвоватьвдеятельностипопсихологической реабилитацииисупервизорскойподдержке
работниковучреждения.
6.8 Требования к социальному педагогу
Социальный педагогдолжен:
6.8.1 Иметь соответствующее образование: знать правовые акты и нормативные документы по
вопросам образования, знать основы социальной политики, трудового и семейного законодательства;
обладатьзнаниями вобласти общейисоциальной педагогики; социальной, возрастной, педагогической
идетской психологии; знатьсоциально-педагогические идиагностические методики.
6.8.2 Проводить работупо воспитанию, образованию, развитию исоциальной защите клиентов(в
первую очередь — детей) в учреждении и по месту жительства.
6.8.3 Изучать психологические, медицинские, педагогические особенности личности и социаль
ные навыки клиентов (в первую очередь — детей), условия их жизни.
6.8.4 Выявлятьинтересы, потребности, трудности, проблемы клиентов, своевременнооказывать
им социальную помощь и поддержку.
6.8.5 Определять задачи, формы, методы социально-педагогической работы, осуществлять их
практическую реализацию при предоставлении социально-педагогическихуслуг.
6.8.6 Способствоватьустановлению гуманных, нравственноздоровыхотношений между клиента
ми учреждения.
6.8.7 Взаимодействовать с родителями (лицами, их заменяющими), учителями, специалистами
социальных служб, благотворительными идругими организациями в оказании помощи детям, нуждаю
щимся в усыновлении, опеке или попечительстве, детям с ограниченными возможностями, а также
попавшим в трудную жизненную ситуацию.
6.8.8 Выявлять психологические проблемы детей, семей, отдельных граждан — клиентов учреж
дений. участвоватьв разработке планов психолого-педагогической исоциальной реабилитации.
6.8.9 Участвоватьв работе посоциализациидетей, оказавшихся в трудной жизненнойситуации.
6.8.10 Проводить мероприятия по профилактике социальнойдезадаптации учащихся.
6.9 Требования к воспитателю
Воспитательдолжен:
6.9.1Иметь соответствующее образование; знать правовые акты и нормативные документы по
вопросам образования, педагогику, психологию, возрастную физиологию и гигиену; основы доврачеб-
7