ГОСТ Р МЭК 61069-8—2012
технические навыки;
принятие решения;
коммуникабельность.
А.3.2Технические навыки
Технические навыки, которые приобретаются:
при приведении в действие оборудования с использованием ручных средств, клавиатуры, экра
нов и т. д.;
при управлении по правилам, требующим, чтобы оператор был способен распознать информа
цию. представляемую ему системой, и связывать ее с требуемым действием, руководствуясь процеду
рами. которым необходимо следовать.
Во время тренингов следует отрабатывать выполнение безопасных действий, доведение до ав
томатизма ручных переключений и т. д.
В программу тренингов следует включать некоторые очевидные навыки, такие как, например,
использование карандаша и бумаги. К ним приходиться обращаться на протяжении всей работы, по
скольку могли быть приняты люди, которые не всегда обладают этими навыками, но кто обладает этим
ценным практическим опытом, то это важно для других аспектов задач.
Этим следует заниматься, так как к реальной работе могли бы быть привлечены люди, которые
не обязательно владеют этими навыками, но которые обладают ценным практическим опытом, необхо
димым для других аспектов задачи.
А.3.3Умение принимать решения
Чтобы принимать эффективное решение в определенной ситуации, важно иметь и/или опреде
лять факты, которые связаны с проблемой, и быть способным применить эти факты к ситуации, сделать
вывод и действовать соответственным образом.
Для этого требуется, чтобы оператор использовал свои основные знания контролируемого про
цесса. применил их. чтобы идентифицировать информацию, полученную от системы, и сформировать
стратегию преодоления ситуации, используя известные правила. Часто необходимо рассматривать
факты, чтобы найти приемлемую интерпретацию.
Там. где это возможно, в процессе обучения следует использовать тренажеры.
А.3.4Умение эффективно взаимодействовать
Навыки разговорного или письменного взаимодействия являются необходимыми для информи
рования. убеждения, объяснения и т. д. или в случае, когда кто-то объясняет, выслушивает, ясно дает
понять что-то. демонстрирует, задает вопросы, комментирует приглашения, устанавливает обратную
связь, и т. д.
А.4 Краткий обзор вопросов подготовки кадров.
Таблица А.1 содержит перечни (в виде матрицы) различных учебных предметов, которые будут
включены в программу обучения.
Для каждого из предметов следует указать требуемый уровень знания и навыков для данной
задачи
Содержание матричной таблицы не является исчерпывающим, и следует дополнить ее. исходя
из конкретных потребностей миссии и задач, для которых учебная программа задумана.
Каждую из ячеек в матричной таблицы следует расширять и далее, чтобы предоставить инфор
мацию о содержании ходе подготовки и того или иного учебного предмета.
Учебные дисциплины
Т а б л и ц аА.1 - Учебные дисциплины
Уровень знанийУровень навыков
долженполезнодолжен
знать знать знать
полезно
знать
Общие дисциплины:
Языки:
- Родной язык
- Английский язык
- Языки программного обеспечения
Математика:
-Вычисления
- Основные функции
- Булева алгебра
- Матричная алгебра
- Статистика
- Моделирование
Технология:
- Физика
- Химия
- Электроника
- Механика
10