ГОСТ Р 70223—2022
3 Термины и определения
В настоящем стандарте применены термины по ГОСТ 16371, ГОСТ Р 53906, ГОСТ Р 58207,
ГОСТ Р 70138, а также следующие термины с соответствующими определениями:
3.1 домашнее использование: Использование средств обучения и воспитания в узком кругу лю
дей (в семье).
3.2 коллективное использование: Использование средств обучения и воспитания в широком
кругу людей (ясли, детские сады, учебные классы).
3.3 комплектность: Соответствие количества и наименований изделий, запасных частей, инстру
ментов, принадлежностей, материалов, а также эксплуатационной документации требованиям, уста
новленным для совместной их поставки потребителю.
3.4 срок службы: Временной интервал, в ходе которого свойства и стабильную эксплуатацию
продукции обеспечивает изготовитель.
3.5 срок годности: Период, по истечении которого товар считается непригодным для использо
вания по назначению.
4 Общие требования
4.1 Средства обучения и воспитания подразделяют на следующие основные виды:
- материально-техническое оборудование, предназначенное для обеспечения образовательной
деятельности;
- технические средства обеспечения образовательного процесса;
- печатные и электронные образовательные ресурсы для обучающихся;
- методические пособия и рекомендации для педагогов.
4.2 Создание средств обучения следует осуществлять в соответствии с потребностями нацио
нальной системы образования и соблюдением требований законодательства, технических регламен
тов, международных и национальных стандартов, сводов правил, а также с учетом научно-технических
достижений и лучших практик применения средств обучения в образовательном процессе.
4.3 Разработку средств обучения и воспитания необходимо выполнять с учетом их совместимости
с другими компонентами образовательной среды, обеспечения функционирования на уровне рабочих
мест, учебных классов и лабораторий, зданий и сооружений образовательных учреждений.
4.4 Разработку номенклатуры средств обучения и воспитания необходимо выполнять на основе
унификации их видов с учетом функционального назначения, уровней образования и образовательных
стандартов, рубрик общероссийского классификатора продукции.
4.5 Подбор средств обучения и воспитания осуществляют для тех видов детской деятельности
(игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, трудовая, музыкально
художественная деятельности, восприятие художественной литературы), которые в наибольшей сте
пени способствуют решению развивающих задач на уровне образования, а также с целью активизации
двигательной активности ребенка.
4.6 К средствам обучения и воспитания предъявляют следующие требования:
- наличие сертификатов соответствия, действующих на территории Российской Федерации, в том
числе сертификатов соответствия требованиям, нормам и правилам, созданным для регулирования
различных сторон процесса в целях обучения и нахождения обучающихся в образовательной органи
зации в комфортной и безопасной среде;
- использование в кабинете химии только лабораторной мебели;
- наличие паспорта на покрытие рабочей поверхности, с указанием материала рабочей поверх
ности, демонстрационного стола учителя, ученического стола, вытяжного шкафа;
- наличие сертификата соответствия и паспорта на огнеупорный шкаф с указанием его огнестой
кости и наличия системы вентиляции;
- оборудование и комплектующие к ним не должны быть сняты с серийного производства к момен
ту закупочных мероприятий;
- наличие инструкций по эксплуатации или аналогичной документации (далее — эксплуатацион
ная документация) на каждую единицу оборудования;
- соответствие технических параметров, приведенных в эксплуатационной документации, постав
ляемой модели оборудования;
2