ГОСТ Р ИСО 9999—2014
Ссылки использованы для двух целей:
- для отделения класса, подкласса или группы друг от друга:
- для информации, например об однородном средстве, входящем в другую позицию классифика
ции.
Как правило, ссылки даны на позиции, находящиеся на более низкой ступени классификации.
4.2 Коды
4.2.1 Коды состоят из трех пар цифр.
Первая пара цифр определяет класс, вторая пара цифр определяет подкласс, и третья пара цифр
определяет группу вспомогательных средств.
Исходя из практических целей, в настоящем стандарте классы определяют только одной (первой)
парой цифр (исключая две пары нулей), а подклассы определяют двумя первыми парами цифр (ис
ключая одну пару нулей).
Код соответственно определяет место класса, подкласса или группы вспомогательных средств в
классификации.
4.2.2 Цифры для кодов первоначально были выбраны с интервалами в три единицы. При после
дующем внесении изменений или дополнений в настоящий стандарт пропущенные цифры могут быть
использованы для введения новых классов, подклассов и групп без изменения основ данной класси
фикации.
При пересмотре настоящего стандарта коды, изначально использованные для классификации
предметов, исключаемых из классификации, не используют для классификации новых элементов, до
бавляемых в классификацию.
4.2.3 Классы 00. 01, 02 и от 90 до 99 и соответствующие подклассы и группы зарезервированы
для национального применения.
Любая позиция, обозначенная номером «89» зарезервирована для вспомогательных средств, ко
торые классифицированы как «другие» только для национального уровня.
Кроме того, к любой части классификации, могут быть добавлены дополнительные уровни, отве
чающие национальным или местным целям.
4.3 Наименования классов, подклассов и групп
4.3.1 Наименования классификационных группировок вспомогательных средств в настоящем
стандарте максимально адаптированы к общепринятой терминологии.
4.3.2 Все наименования в классификации приведены во множественном числе.
4.3.3 Наименования класса, как правило, описывают широкую область функций вспомогатель
ного средства, например, вспомогательные средства для домоводства, вспомогательные средства для
самостоятельного передвижения ивспомогательные средства для работы. Наименования, описывающие
специфичные средства, использованы в классах только тогда, когда эти наименования широко
применя ют. или когда функция этих средств отражена в их наименовании, например. «Ортезы и
протезы».
4.3.4 Наименования подкласса вспомогательных средств обычно описывают специальную функ
цию этих средств, например. «Вспомогательные средства для чтения», внутри широкой области, охва
тываемой классом, например, таким как «Вспомогательные средства коммуникации и информации».
4.3.5 Наименования группы относятся к конкретным средствам, например. «Подставки для книг
и держатели для книг», охватываемых подклассом, например, таким как «Вспомогательные средства
для чтения».
4.3.6 Только в случаях, когда вспомогательные средства предназначены для использования
людьми с конкретными ограничениями жизнедеятельности, определенного возраста и пола, в исполь
зуемое наименование этих средств включают наименование указанных групп людей, для которых пред
назначены данные вспомогательные средства.
4.4 Правила, используемые в классификации
4.4.1 Каждый класс равен сумме его подклассов, а подкласс равен сумме его групп.
4.4.2 Как правило, части вспомогательных средств, принадлежности вспомогательных средств,
индивидуально адаптированные вспомогательные средства и индивидуальные приспособления в жи
лых зданиях идругих помещениях включены в состав группировок вспомогательных средств (подкласс
или группу), с которыми они связаны.
3