N
п/п
|
Критерии оценки
учителя
|
Показатели, источники
|
Примечание
|
1.
|
Позитивная динамика
учебных достижений
обучающихся за
последние 3 года
|
Качество знаний по
предмету за последние
3 года: представить
динамику, в %
|
% учащихся,
повысивших итоговую
отметку за
последние 3 года:
представить
динамику
|
% учащихся,
подтвердивших,
повысивших годовую
отметку в ходе
годовой и итоговой
аттестации:
представить
динамику за 3 года
|
Дополнительные
показатели,
используемые
образовательным
учреждением и
учителем
|
|
|
2.
|
Позитивные
результаты
внеурочной
деятельности по
преподаваемым
предметам
|
Руководство кружками,
факультативами:
перечень кружков,
факультативов; кол-во
учащихся, охваченных
перечисленными формами
- за последние 3 года
|
Участие учащихся в
предметных
олимпиадах:
перечень олимпиад;
охват учащихся,
уровень (районный
или городской,
областной) - за
последние 3 года
|
Участие учащихся в
предметных
олимпиадах:
перечень олимпиад;
уровень
(Всероссийский,
международный) -
за последние 3
года
|
Участие учащихся
в научно-
практических
конференциях:
тематика
конференций;
охват учащихся,
уровень
(муниципальный и
др.) - за
последние 3 года
|
Участие учащихся
в других турнирных
формах: дать
перечень; охват
учащихся,
уровень
(муниципальный
и др.) - за
последние 3 года
|
|
3.
|
Позитивные
результаты
деятельности учителя
в качестве классного
руководителя
|
Степень организации
классного коллектива:
традиции, формы
самоуправления,
культурно-досуговая
деятельность,
общественно полезный
труд, сложившееся
общественное мнение о
результатах работы
классного коллектива
|
Результаты работы с
дезадаптивными
детьми, с детьми
группы риска, с
низким уровнем
воспитанности и др.
|
Социально значимая
трудовая
деятельность
учащихся:
направления, %
охвата учащихся,
результативность
|
Формы, методы,
направления
работы с
родителями, ее
системность и
комплексность
|
|
|
4.
|
Использование
современных
образовательных
технологий, в т.ч.
информационно-
коммуникационных, в
процессе обучения
предмету и в
воспитательной
работе
|
Инновационные
образовательные
технологии,
используемые
педагогом: перечень, %
использования
|
Информационные
технологии,
используемые
педагогом:
перечень, %
использования
|
Сущность
собственной
методической
системы
(официально
признанной):
основные цели,
задачи,
направления и
ожидаемые
результаты
|
|
|
|
5.
|
Обобщение и
распространение
собственного
педагогического
опыта (мастер-
классы, семинары,
конференции,
"круглые столы"
и др.)
|
Наличие печатных
работ: дать список и
объем каждой работы
(к-во стр.)
|
Организация
методических
семинаров и круглых
столов: дать
перечень, состав
участников, их
численность
|
Участие в научно-
практических
конференциях:
указать темы, мера
участия
|
Методическое
руководство
группой
педагогов:
уровень,
категория пед.
работников,
достигнутые
результаты
|
Ведение
экспериментальной
работы: статус,
тематика,
продолжительность,
результативность
|
|
6.
|
Участие в
муниципальных,
региональных и
всероссийских
профессиональных
конкурсах
|
Муниципальный уровень:
название конкурса,
год, результат
|
Региональный
уровень: название
конкурса, год,
результат
|
Всероссийский
конкурс: название
конкурса, год,
результат
|
|
|
|
7.
|
Повышение
квалификации,
профессиональная
переподготовка,
обучение в
аспирантуре,
докторантуре,
наличие ученой
степени и (или)
научного звания
|
Обучение в учреждениях
дополнительного
профессионального
образования за
последние 5 лет:
наименование
учреждения, название
программы, кол-во
часов, вид полученного
документа
|
Наличие ученой
степени
|
Форма обучения в
аспирантуре: год
обучения,
результативность
|
Участие в
постоянно
действующем
семинаре:
статус, тема
|
|
|