ГОСТ Р МЭК 62264-2—2016
D.5 Ссылки на параметры производства
Вопрос:
Является ли цепочка «Запрос производства — Запрос сегмента — Параметры производства» ссылкой на
параметр ассоциированного Сегмента изготовления продукта или на параметр ассоциированного Сегмента про
цесса?
Ответ:
И на то. и на другое. Эта неоднозначность используется сознательно, и Технический комитет имеет примеры
обоих случаев.
Пример — Параметром производства может быть цвет используемой краски. Данный параметр
может определяться либо Сегментом изготовления продукта (если каждый продукт красится в свой
цвет на рассматриваемом шаге производства), либо Сегментом процесса (если все продукты красят ся
в один цвет на рассматриваемом шаге производства).
D.6 Порядок использования имени класса и идентификаторов свойств для идентификации
элементов
Вопрос:
Все обьектные моделиассоциируются содним именем классапоединому образцу. Идентификаторы свойств
могут быть разными. Как это учитывается при идентификации элементов?
Ответ:
Свойства могут содержать информацию о ресурсах. Они также могут идентифицировать подмножества ре
сурсов.
В ряде случаев ресурсы можно описывать, используя только имя класса {например. «Операторы») или ис
пользуя имя класса плюс некоторые отличительные свойства (например. «Операторы» с квалификациями «Ве
дущий специалист», «Специалист», «Ученик»). Если описания моделей требуют указания «количества», то все
эти модели формируют по единому образцу В этом случав всегда есть ссылка на класс (например. Возможности
персонала), где указанное количество можно выбрать.
Пример 1— Рабочая смена оператора может быть 10-часовой. Если рассматриваемый элемент
является подмножеством класса (например, работают только операторы с квалификацией «Специ
алист»), то объект свойства может содержать дискриминантную (количественную) информацию.
Пример 2 — Свойства возможностей персонала определяют 4-часовую рабочую смену для опера
тора с квалификацией «Специалист».
Данная модель обеспечивает значительную гибкость, учитывая единственное определение класса (напри
мер. Операторы), без указания количества, не давая различных описаний конкретных свойств (например. Опера
торы с квалификацией «Ведущий специалист». «Специалист». «Ученик») и определений данных свойств. В
левой части рисунка D.1 показано, как сущность personnel capabilityдает описания возможностей 8 операторов. В
правой части данного рисунка показано, как задействуются возможности ранжирования операторов. Сущность
personnel capability property и ранжирование позволяют дифференцировать возможности различных типов
операторов.
149