ГОСТ Р 53620—2009
и) степенидидактического обеспечения специальности:
к) видуобразовательнойдеятельности;
л) характеру представления информации:
м) степени интерактивности;
н) степени соответствия действующим государственным образовательным стандартам.
4.2.2 По способу применения в образовательном процессе ЭОР могут быть классифицирова
ны как:
- распределенные ЭОР. размещенныев различныхИОС (порталы, электронныебиблиотеки, хра
нилища. системы дистанционного обучения) и используемые в режиме удаленного доступа на основе
Интернет-технологий;
- ЭОРдля применения в локальных сетяхобразовательных учреждений иорганизаций;
- однопользовательские ЭОР. предназначенные преимущественнодля использования на персо
нальных компьютерах (для данной группы характерно использование носителей CD и/или DVD).
4.2.3 Рубрикация ЭОР в соответствии с их классификационными признаками применительно к
образовательным Интернет-порталам федерального уровняопределена ГОСТ Р 52657.
4.3 Метаданные
4.3.1 Метаданные представляютсобойструктурированныеданные, предназначенныедляописа
ния характеристикобразовательных ресурсов (ЭУМК. ЭОР. объектов контента).
4.3.2 Использование метаданных в ИОС обеспечивает эффективный поиск и компоновку объек
тов контента при создании новых ЭОР.
4.3.3 Использование базовой информационной модели метаданных, содержащей упорядочен
ный набор элементов для описания основных характеристикЭОР. обеспечивает интероперабельность
метаданных в различных ИОС.
4.3.4 Разработка профиля метаданных ЭОР, представляющего собой совокупностьстандартов и
нормативно-техническихдокументов (втом числе классификаторов, словарей), позволяет регламенти
ровать процессы создания, представления, обработки, хранения и использования метаданных ЭОР в
ИОС.
4.3.5 ЭОР. являющиеся электронными изданиями, могут содержать библиографическое описа
ние ивыходные сведения по ГОСТ Р7.83.
4.4 Комплекс свойств
4.4.1 ЭОРявляются продуктом, создаваемым на основе знаний опредметнойобластис использо
ванием педагогических методов, дидактических подходов и средств информационно-коммуникацион
ных технологий.
4.4.2 Комплексотличительных свойств, определяющих присущие ЭОР характеристики качества,
может бытьусловно разделен на триосновные группы:
а) отличительные свойства, характеризующие соответствие структуры исодержания ЭОРтребо
ваниям федеральных образовательных стандартов, образовательных программ, нормативных и учеб
но-методическихдокументов:
б) отличительныесвойства, характеризующие ЭОРсточки зренияпедагогических, дидактических
и психологических аспектов его использования в образовательном процессе;
в) отличительныесвойства, характеризующие ЭОР как продукт информационно-коммуникацион
ных технологий с учетом специфики его использования в ИОС.
4.4.3 Оценка характеристик качества ЭОР как продукта информационно-коммуникационных тех
нологий должна выполняться на основе требований стандартов ГОСТ Р ИСОУМЭК 12119.
ГОСТ Р ИСО 9241-3 и ГОСТ Р ИСО 9241 -8.
4.4.4 Оценка характеристик качества ЭОР с учетом специфики его использования в составе ИОР
должна выполняться всоответствиис требованиямистандарта ГОСТР 53625 наоснове эталонных кри
териев качества.
4