ГОСТ Р 7.0.90—2016
понятий. Отсюда следует правило. Все классы УДК равноправны и должны использоваться в равной
степени во всех конкретных приложениях к разным областям знания, невзирая на близость или отда
ленность к профильной для систематизатора деятельности.
Каждый документ следует индексировать по его собственному основному содержанию, а затем
(если это необходимо) в индекс могут быть добавлены характеристики отношения к той или иной обла сти
деятельности и связанные с ней особенности. Так. если в документе речь идет о заработной плате
применительно к химической промышленности, документу следует присвоить индекс 331.2:66. А если
документ описывает химическую промышленность в целом, а заработная плата является существен
ным, но не единственным аспектом описания, то компоненты индекса целесообразно соединять в об
ратном порядке: 66:331.2 (здесь 66 — код класса химической промышленности, а 331.2 — код класса
экономических вопросов оплаты труда).
7.3.2 Множественность локализации
Вследствие деления поотраслевому принципу в таблицах УДК наблюдается множественностьло
кализации предметов, т.е. в различных классах повторение одного и того же объекта в зависимости от
того, с точки зрения какой отрасли знания этот объект рассматривают. Например, «медь» встречается в
классах: неорганическая химия, минералогия, геология полезных ископаемых, горное дело, металлур
гия и др. В этих разделах «медь» рассматривают соответственно как химический элемент, как минерал с
точки зрения ее месторождений, добычи и переработки.
Из множественности локализации следует правило: при индексировании необходимо находить
главный аспект рассмотрения предмета и относить документ, в первую очередь, к соответствующему
классу УДК. отношение к другим классам допускается добавлять в индекс при необходимости.
Недостаточно находить в таблице некое упоминание индексируемого понятия. Прежде всего сле
дует выяснять, к какой отрасли знания относится данный документ и в каком аспекте рассматривается
в нем данное понятие.
Современные тенденции в индексировании состоят в том. чтобы включать в индекс отношения
ко всем классам, тематика которых соответствует документу. Это обеспечивает полноту поиска и при
испопьзовании автоматизированных информационных систем не приводит к переполнению каталогов
и картотек.
7.3.3 Использование определителей
Определители в соответствии со своим статусом следует использовать как вспомогательное
средство индексирования. Во всех случаях следует стараться относить документ к соответствующему
классу основных таблиц, а не комбинировать индекс с помощью определителей. Общие определители,
кроме общих определителей с дефисом, можно использовать в качестве основного индекса, но при
этом следует строго следить за семантикой, четко различая смысл определителя и сходного основного
класса.
7.3.4 Атрибуты темы
Нередко классы УДК. имеющие различные смысловые роли, выражают одинаковыми или сход
ными терминами. Так. понятие «подшипник» может выступать основным предметом содержания до
кумента. если в нем идет речь о подшипниках как таковых, например об их производстве, продаже,
транспортировании и т.п. Тогда тему таких документов следует отражать основным индексом 621.822
Подшипники.
Если же понятие используется в документе как описание атрибутов темы, то в индексе его допу
скается отражать определителем. Например, если «подшипник» служит обозначением части, детали,
особенностей машины, т.е. выступает вспомогательным понятием, то его следует выражать вспомога
тельным кодом, т.е. специальным определителем 62-233.2 Подшипники (рассматриваемые как части
машин в качестве подкласса определителя 62-2 Детали машин):
629.3-233.2 Применение подшипников в безрельсовом наземном транспорте.
Отсюда правило. Основные понятия, определяющие область знания, к которой относят документ,
индексируют основными классами УДК. а вспомогательные понятия, описывающие атрибуты основных
классов, индексируют классами вспомогательных таблиц (определителями).
7.3.5 Последовательность выбора
При индексировании любого понятия, в первую очередь, обращаются к основным таблицам и
просматривают классы в порядке их физического расположения в таблицах. Понятию присваивают
первый из индексов, полностью соответствующих понятию. Дапее просматривают в том же порядке
16