ГОСТ Р ИСО 18436-3—2011
5.2 Дополнительные требования для преподавателей
Преподаватели должны удовлетворять требованиям, установленным учебной организацией на
основе соответствующихстандартов и нормативныхдокументов, а также перечисленным в приложени
ях А и В.
При приемекакого-либо лицанаработупреподавателем учебная организациядолжна убедитьсяв
его компетентности. Преподавательдолжен:
a) бытьознакомлен с используемойсистемой обучения итребованиям к обучению согласно соот
ветствующей части ИСО 18436;
b
) быть хорошо осведомленным о применяемых методах обучения;
c) иметь глубокие технические знания и опыт о своей области обучения (методы и объекты);
d) иметь возможность общения — в письменной или устной форме (при необходимости, через
переводчика) — на языке проведения обучения;
e) не иметь каких-либо личных интересов, которые могли бы поставить под сомнение бесприс
трастность иобъективность его работы.
5.3 Квалификация преподавателей
Преподаватели, одобренные для проведения обучения по соответствующей части ИСО 18436,
должны иметь подтвержденную квалификацию по одной из категорий (см. приложениеА). От них требу
ется продемонстрировать компетентность в вопросах контроля состояния и диагностики для данной
категории классификации, определенной в соответствующей части ИС0 18436.
6 Процесс обучения
Продолжительность обучения определяется требованиями и рекомендациями соответствующей
части ИСО 18436. Требования к учебному курсу зависят от категории, по которой готовятобучающихся.
Обучение проводят в форме лекций, демонстраций и практическихзанятий с использованием визуаль
ных, вербальных или письменных средств коммуникации. Обучениедолжно быть построено на основе
надежных научных данных, подтвержденных опытным путем, и привязано к практике работ в области
контроля состояния и диагностики машин. Темы учебного курса выбирают согласно соответствующей
части ИСО 18436. Обучение должно включать экзамены, позволяющие убедиться в усвоении
учащимися пройденного курса.
7 Допуск к обучению
7.1 Общие положения
Свидетельством способности кандидата усвоить принципы и методы соответствующей техноло
гии контролясостояния идиагностики, предлагаемые в курсеобучения, является сочетание его образо
вания. дополнительного обучения поспециальности и опыта работы.
7.2 Уровень образования
Каждая часть ИСО 18436. посвященная одной из технологий контроля состояния и диагностики,
устанавливает требования или рекомендации к уровню образования, необходимому при обучении по
каждой из категорий (например, средняя школа, колледж или ВУЗ).
7.3 Дополнительное обучение по специальности
Каждая часть ИСО 18436, посвященная одной из технологий контроля состояния и диагностики,
устанавливаеттребования или рекомендации к минимальнойдлительностидополнительного обучения
поспециальности, котороепрошелкандидат. Темы курса обучения ипредъявляемыетребованияуказы
вают в приложении к каждой части ИСО 18436. В сводной таблице приложения указывают количество
часовобучениядлякаждой категории иосновныеучебныетемы. Этиучебные темызатемдетализируют
с разбивкой почасам для каждой категории классификации.
Подтверждением того, что кандидат прошел курс дополнительного обучения по специальности,
могут служить:
a) свидетельство о прохождении обучения, выданное учебной организацией;
b
) свидетельство о времени, затраченном на обучение покаждой теме, котороо должно удовлет
ворять требованиям приложения к соответствующей части ИСО 18436.
5