ГОСТ Р 56476—2015
пользователя. Среди пользователей могут быть педагоги и студенты, которые могут использовать
выбранные сегменты программы в классной комнате или в лаборатории.
Для облегчения поиска контента, представляющего интересдля пользователя, применяется свя
зывание (ассоциирование) метаданных с контентом. Такие метаданные включают в себя описатель
ные элементы и аттракторы для помощи в процессе поиска, а также элементы, необходимые для
приобретения, захвата (записи) ивыполнения процессов презентации, права на контент, форматы кон
тента, продолжительность контента и т. д. Многие из этих описательных элементов можно найти в
электронных руководствах программ и в документах HTML.
Процесс создания и развития метаданных отдельного элемента контента, начиная от создания
до распространения и доставки пользователю, может включать многие организации. Это определяет
необходимость создания общей базы метаданных и стандартного набора элементов метаданных для
обеспечения высокого уровня взаимодействия в перечисленной цепочке от создания контента до его
доставки.
5 Модель метаданных TV-Anytime
5.1 Модель процессов метаданных TV-Anytime
5.1.1 Потоки метаданных и контента
На рисунке 1показаны потоки метаданных и контента на различных этапах их создания идостав
ки пользователю.
Рисунок 1 — Потоки метаданных и контента
5