ГОСТ Р 56101—2014
4.5 Объем технических средств реабилитации при социально-бытовой адаптации не может
быть менее установленногофедеральнымперечнемтехнических средств реабилитации,
предоставляемых инвалиду.
4.6 Инвалид вправе отказаться от того или иного вида, формы и объема услуг по социально-
бытовой адаптации. Такой отказ инвалида (или лица, представляющего его интересы) освобождает
соответствующие органы государственной власти, органы местного самоуправления, а также
реабилитационные учреждения различных организационно-правовых форм и форм собственности от
ответственности за их исполнение.
4.7 Предоставление услуг по социально-бытовой адаптации инвалида осуществляют с учетом
следующих условий (факторов), оказывающих значительное влияние на качество предоставляемых
услуг и способствующих повышению эффективности работы учреждения:
- наличие и состояние документов, в соответствии с которыми функционирует учреждение (да
лее -документы);
- условия размещения учреждения;
- укомплектованность учреждения специалистами и соответствующий уровень их квалифика
ции:
- специальное и табельное техническое оснащение учреждения (оборудование, приборы, аппа
ратура. модели жилых помещений, учебно-тренировочные стенды, технические средства реабилита
ции), применяемое в процессе социально-бытовой адаптации;
- состояние информации об учреждении, порядке и правилах предоставления социально-
бытовой адаптации инвалидам - клиентам учреждения;
- наличие собственной и внешней систем (служб) контроля качества предоставляемых услуг.
Содержание условий (факторов) - в соответствии с ГОСТ Р 52876.
5 Состав и содержание услуг по социально-бытовой адаптации
5.1 Проведение реабилитационно-экспертной диагностики возможностей инвалида выполнять
различные действия по самообслуживанию, в первую очередь проведение проб, оценивающих функ
ции верхних конечностей (способность действовать пальцами, кистью, обеими рукам, передвигать
предметы), а также проб по выполнению различных действий по самообслуживанию.
5.2 Обучение инвалида навыкам самообслуживания:
- обучение навыкам соблюдения личной гигиены - способности причесываться, умываться,
чистить зубы, бриться; пользоваться ванной, душем, ухаживать за руками, ногами, ногтями;
- обучение навыкам гигиены после физиологических отправлений; осуществления ухода, обу
словленного половой принадлежностью;
- обучение навыкам пользования одеждой - управляться с верхним и нижним бельем, чулочно-
носочными изделиями, головными уборами; застегивать пуговицы, крючки, молнии; надевать обувь,
завязывать шнурки, вдевать их в ботики; осуществлять уход за одеждой и обувью; пользоваться пер
чатками и др.;
- обучение навыкам подготовки к приему пищи - сортировать, рубить или резать продукты, от
крывать банки, бутылки: раскладывать пищу, подавать еду и напитки на стол, мыть посуду и т.д.;
- обучение навыкам приема пищи - подносить пищу ко рту, жевать, глотать, подносить стакан
ко рту, проглатывать жидкость, владеть столовыми приборами и др..
- обучение навыкам организации сна и отдыха в постели - укладываться в постель, находиться
в кровати, заправлять постель;
- обучение навыкам безопасности при пользовании газовыми и электрическими домашними
приборами, спичками, кранами;
- обучение навыкам пользования бытовыми приборами, телефоном идр.;
- обучение навыкам ремонта одежды, белья;
- обучение навыкам уборки помещений (вытирание, выбивание, подметание и мытье пола, мы
тье окон);
- обучение навыкам закрывать двери, окна, засовы:
- обучение навыкам ручной стирки, выжимания, развешивания белья для сушки, глаженья бе
лья;
- обучение навыкам пользоваться замками, запорами, выключателями.
5.3 Обучение пользованию техническими средствами реабилитации:
- специальными приспособлениями для личной гигиены (приспособлениями для умывания,
принятия душа, ванны и т.д.);
- специальным оборудованием для туалетных комнат (подъемниками, опорами, поручнями,
специальными унитазами с подлокотниками, душами, и воздушными сушилками, устройствами для
опускания и подъема унитаза и др.);
2